Сочинение-рассуждение по рассказу Астафьева "Фотография, на которой меня нет". Что и с какой целью писатель...

В рассказе «Фотография, на которой меня нет» Виктор Астафьев повествует о жизни маленького мальчика Вити Потылицына, сироты, который учится в деревенской школе. Рассказ знакомит читателя с бытом и нравами довоенной деревни, а также с ролью учителя в жизни сельских детей.

Астафьев с теплотой и любовью описывает школу и своего учителя, который старается воспитывать и обучать своих учеников. Обучение в те времена было трудным, и учитель часто использовал нестандартные методы, чтобы заинтересовать детей и передать им знания. Например, когда у учеников заканчивались тетради, учитель водил их в лес и рассказывал о природе.

Учитель в рассказе является уважаемым человеком в деревне, его мнение и советы ценятся. Старое фото, на котором запечатлён весь класс, становится символом добрых воспоминаний и памяти о былых временах, когда люди помогали друг другу и добро ценилось выше денег.

Таким образом, Астафьев через рассказ о школе и учителе хочет показать, насколько важны образование и воспитание для формирования личности. Учитель в рассказе является примером того, каким должен быть настоящий педагог — любящим, заботливым и готовым делиться своими знаниями и опытом с учениками.