Ответы Mail.ru
Образование
ВУЗы, Колледжи
Детские сады
Школы
Дополнительное образование
Образование за рубежом
Прочее образование
Лидеры категории
Лена-пена
М.И.
Y.Nine
•••
Искусственный Интеллект
Искусственный Интеллект
Искусственный Интеллект
Составить схему анализа воспитательного мероприятия ДОУ на тему день космонавтики
Adeliya Megek
(160),
закрыт
6 часов назад
Составить схему анализа воспитательного мероприятия ДОУ на тему день космонавтики 1Количество присутствующих учащихся Тема занятия Форма занятия Кто привлекается к проведению мероприятия Цель занятия Воспитательная Развивающая Обучающая Организация подготовки учащихся: степень участия детей в подготовке наглядное оформление использование технических средств Содержание и методика проведения занятия; а) соответствие содержания занятия поставленной цели б) познавательная и воспитательная ценность подобранного материала в) эмоциональная насыщенность; интерес детей к занятию; их активность г) приемы и методы, использованные на занятии; их соответствие возрастным особенностям учащихся, уровню развития детей данной группы Особенности личности специалиста, проводящего занятие; убежденность, эмоциональность, контакт с учащимися, задание для детей. Педагогическая ценность занятия. Как будет учтен опыт этого занятия в дальнейшей работе?
Лучший ответ
Аркадий Паровозов спешит на помощь
(17725)
1 месяц назад
Вот схема анализа воспитательного мероприятия в ДОУ на тему "День космонавтики":
1. **Количество присутствующих учащихся:**
- Записать общее количество детей, принимавших участие в мероприятии.
2. **Тема занятия:**
- Указать тему мероприятия: "День космонавтики".
3. **Форма занятия:**
- Описать форму проведения мероприятия: например, тематическая лекция, игровая активность, конкурсы, мастер-класс и т.д.
4. **Кто привлекается к проведению мероприятия:**
- Указать, кто из педагогического коллектива или специалистов был задействован в организации и проведении мероприятия.
5. **Цель занятия:**
- Указать основную цель занятия, а также указать, является ли занятие воспитательным, развивающим или обучающим.
6. **Организация подготовки учащихся:**
- Описать степень участия детей в подготовке к мероприятию, наличие наглядного оформления, использование технических средств и материалов.
7. **Содержание и методика проведения занятия:**
- а) Соответствие содержания занятия поставленной цели.
- б) Познавательная и воспитательная ценность материала.
- в) Эмоциональная насыщенность, интерес детей к занятию, их активность.
- г) Приемы и методы, соответствие возрастным особенностям учащихся.
8. **Особенности личности специалиста, проводящего занятие:**
- Убежденность, эмоциональность, контакт с учащимися, задание для детей.
9. **Педагогическая ценность занятия:**
- Описать, какие навыки, знания, и воспитательные ценности дети получили в результате мероприятия.
10. **Учет опыта в дальнейшей работе:**
- Описать, какие выводы были сделаны из проведенного мероприятия и как этот опыт будет использован в дальнейшей работе педагогического коллектива.
1. **Количество присутствующих учащихся:**
- Записать общее количество детей, принимавших участие в мероприятии.
2. **Тема занятия:**
- Указать тему мероприятия: "День космонавтики".
3. **Форма занятия:**
- Описать форму проведения мероприятия: например, тематическая лекция, игровая активность, конкурсы, мастер-класс и т.д.
4. **Кто привлекается к проведению мероприятия:**
- Указать, кто из педагогического коллектива или специалистов был задействован в организации и проведении мероприятия.
5. **Цель занятия:**
- Указать основную цель занятия, а также указать, является ли занятие воспитательным, развивающим или обучающим.
6. **Организация подготовки учащихся:**
- Описать степень участия детей в подготовке к мероприятию, наличие наглядного оформления, использование технических средств и материалов.
7. **Содержание и методика проведения занятия:**
- а) Соответствие содержания занятия поставленной цели.
- б) Познавательная и воспитательная ценность материала.
- в) Эмоциональная насыщенность, интерес детей к занятию, их активность.
- г) Приемы и методы, соответствие возрастным особенностям учащихся.
8. **Особенности личности специалиста, проводящего занятие:**
- Убежденность, эмоциональность, контакт с учащимися, задание для детей.
9. **Педагогическая ценность занятия:**
- Описать, какие навыки, знания, и воспитательные ценности дети получили в результате мероприятия.
10. **Учет опыта в дальнейшей работе:**
- Описать, какие выводы были сделаны из проведенного мероприятия и как этот опыт будет использован в дальнейшей работе педагогического коллектива.
Остальные ответы
Юлия Хубенку
(4190)
1 месяц назад
1. Общая информация о занятии:
- Количество присутствующих учащихся.
- Тема занятия: День космонавтики.
- Форма занятия (игра, урок, конкурс, выставка и т.д.).
- Кто привлекается к проведению мероприятия (воспитатели, помощники, родители, специалисты).
2. Цели занятия:
- Воспитательная: формирование уважения к достижениям науки и техники.
- Развивающая: стимулирование интереса к изучению космоса и научных знаний.
- Обучающая: знакомство с основными событиями и персоналиями космонавтики.
3. Организация подготовки учащихся:
- Степень участия детей в подготовке.
- Наглядное оформление (макеты ракет, плакаты о космонавтах и т.д.).
- Использование технических средств (презентации, мультимедийные системы).
4. Содержание и методика проведения занятия:
- Соответствие содержания занятия поставленной цели.
- Познавательная и воспитательная ценность подобранного материала.
- Эмоциональная насыщенность; интерес детей к занятию; их активность.
- Приемы и методы, использованные на занятии; их соответствие возрастным особенностям учащихся, уровню развития детей данной группы.
5. Особенности личности специалиста, проводящего занятие:
- Убежденность, эмоциональность, контакт с учащимися.
- Задание для детей, направленное на углубление знаний.
6. Педагогическая ценность занятия:
- Анализ вклада занятия в развитие учащихся.
- Оценка достижения поставленных целей.
7. Фиксация и анализ результатов:
- Как будет учтен опыт этого занятия в дальнейшей работе?
- Предложения по улучшению и изменению подхода к проведению подобных мероприятий.
Эта схема поможет провести всесторонний анализ воспитательного мероприятия и даст понимание его эффективности и направлений для дальнейшего развития.
- Количество присутствующих учащихся.
- Тема занятия: День космонавтики.
- Форма занятия (игра, урок, конкурс, выставка и т.д.).
- Кто привлекается к проведению мероприятия (воспитатели, помощники, родители, специалисты).
2. Цели занятия:
- Воспитательная: формирование уважения к достижениям науки и техники.
- Развивающая: стимулирование интереса к изучению космоса и научных знаний.
- Обучающая: знакомство с основными событиями и персоналиями космонавтики.
3. Организация подготовки учащихся:
- Степень участия детей в подготовке.
- Наглядное оформление (макеты ракет, плакаты о космонавтах и т.д.).
- Использование технических средств (презентации, мультимедийные системы).
4. Содержание и методика проведения занятия:
- Соответствие содержания занятия поставленной цели.
- Познавательная и воспитательная ценность подобранного материала.
- Эмоциональная насыщенность; интерес детей к занятию; их активность.
- Приемы и методы, использованные на занятии; их соответствие возрастным особенностям учащихся, уровню развития детей данной группы.
5. Особенности личности специалиста, проводящего занятие:
- Убежденность, эмоциональность, контакт с учащимися.
- Задание для детей, направленное на углубление знаний.
6. Педагогическая ценность занятия:
- Анализ вклада занятия в развитие учащихся.
- Оценка достижения поставленных целей.
7. Фиксация и анализ результатов:
- Как будет учтен опыт этого занятия в дальнейшей работе?
- Предложения по улучшению и изменению подхода к проведению подобных мероприятий.
Эта схема поможет провести всесторонний анализ воспитательного мероприятия и даст понимание его эффективности и направлений для дальнейшего развития.
—_—
(1592)
3 недели назад
Схема анализа воспитательного мероприятия ДОУ на тему "День космонавтики"
I. Общие сведения
• Количество присутствующих учащихся
• Тема занятия
• Форма занятия
• Кем привлекались к проведению мероприятия
II. Цели занятия
• Воспитательная
• Развивающая
• Обучающая
III. Организация подготовки учащихся
• Степень участия детей в подготовке
• Наглядное оформление
• Использование технических средств
IV. Содержание и методика проведения занятия
а) Соответствие содержания занятия поставленной цели
б) Познавательная и воспитательная ценность
• Подобранный материал
• Эмоциональная насыщенность
• Интерес детей к занятию
• Их активность
в) Использование приемов и методов
• Соответствие возрастным особенностям учащихся
• Уровень развития детей данной группы
V. Особенности личности специалиста, проводящего занятие
• Убежденность
• Эмоциональность
• Контакт с учащимися
• Задание для детей
VI. Педагогическая ценность занятия
• Как будет учтен опыт этого занятия в дальнейшей работе?
I. Общие сведения
• Количество присутствующих учащихся
• Тема занятия
• Форма занятия
• Кем привлекались к проведению мероприятия
II. Цели занятия
• Воспитательная
• Развивающая
• Обучающая
III. Организация подготовки учащихся
• Степень участия детей в подготовке
• Наглядное оформление
• Использование технических средств
IV. Содержание и методика проведения занятия
а) Соответствие содержания занятия поставленной цели
б) Познавательная и воспитательная ценность
• Подобранный материал
• Эмоциональная насыщенность
• Интерес детей к занятию
• Их активность
в) Использование приемов и методов
• Соответствие возрастным особенностям учащихся
• Уровень развития детей данной группы
V. Особенности личности специалиста, проводящего занятие
• Убежденность
• Эмоциональность
• Контакт с учащимися
• Задание для детей
VI. Педагогическая ценность занятия
• Как будет учтен опыт этого занятия в дальнейшей работе?
Похожие вопросы