Почему когда хвалишь ученика, то он тут же начинает ошибаться?

гордость на мозг давит

?

Расслабляется и теряет концентрацию.
а как этому восприпятствовать?
аргументировано говорить, без эмоций: ты сделал то-то то-то верно. Правильно решил то-то. А вот это не верно. а не "ты дурак"

или как?

пытается соответствовать похвале, внимание и концентрация уходят на поддержание имиджа, и имидж легко ломается, поскольку у детей он вообще нестабильный

мне говорила об этом моменте педагог по скрипке. она работает в престижной школе и дети у нее зарабатывают места на конкурсах. да и вообще я такое за собой замечала

просто я перестала ковырять прыщи, например, у меня стало лучше лицо. похвалили - стала снова. и так нередко бывает. расслабляюсь, да. а как с этим справиться? причем, человек аргументировано это говорил, не "о какая молодец", а "лицо чистое, че ты паришься"(я рассказываю о своих процедурах, которые я делаю против этого. человек не понимает, что не буду делать - все вернется на круги своя

___________________
Такая реакция встречается только у детей со смещенной целью - которые учатся для оценки, а не потому, что им собственно учиться интересно и узнавать что-то новое. Получил похвалу - цель достигнута, можно расслабиться - я крут, я это сделал! Такие дети нуждаются в коррекции мотивации обучения. Если сейчас это пропустить - потом в жизни им будет очень тяжело. Но это задача родителей и психологов, не педагогов. Учитель может заинтересовать, доходчиво разъяснить - но правильно мотивировать - только родитель или специально нанятый специалист.

спасибо большое за конструктивные ответы, было приятно почитать!
ответьте пожалуйста на вопрос в дополнении у меня. про расковырку прыщей и похвалу

______
Я, автор вопроса, на данный момент учу иностранные языки и когда меня хвалят, могу начать работать спустя рукава. Делаю дз я для себя, а не для педагога. Делаю сверхурочно часто. когда хвалят, то начинаю хуже заниматься. Как справиться?
________