Опять нужна помощь по психологии! Выручайте. Буду очень благодарен

Я психолог, и я думаю ты не можешь ответ найти в интернете? А не задовать его нам.

Я думаю, что психология не является научным знанием, потому что отсутствует одно из условий науки - верифицируемость.

1-Б
2-А, Б
3-А
4-Б
5-НЕ ЗНАЮ
6-Б
7-Б
8-НЕ ЗНАЮ
9-НЕ ЗНАЮ
10-НЕ ЗНАЮ
НО Я ТОЧНО НЕ УВЕРЕНА КОНЕЧНО!!!

1. Для начала возьмем древнего человека Кроманьонца. Ибо генетически это прародитель современного человека, генетический материал которого практически сходны. И к примеру любого животного млекопитающего наземного. Пусть медведь бурый.
Как жили Кроманьонцы? В своего рода небольших общинах-племенах. Т. к. чем больше народу, тем больше шансов выжить. Закон выживания. Данные люди в плане мышления почти не отличаются от современного, нужно находить пропитания для себя и близких, безопасное место для ночлега и т. п. Но в отличие от животных, человек обучался, развивался в умственном плане. Мог приспосабливаться почти мгновенно к любым условиям, и решать сложившиеся задачи. Думать наперед. Пытаться предугадать события. Составлял календари для более лучшей возможности представлять будущее события и составлять планы. Животные же живут одним днём. Да, инстинктивно некоторые заготавливают припасы на Зиму, улетают на юг и т. п. Но руководствуются они в данных ситуациях инстинктами а не мышлением. Которого у них практически нет.
Пример: Человек нашел пчелиный улей на ветке дерева, что он станет делать? Разожжет костер, возьмет палку, намотает на нее траву, смочет животным жиром и подожжет. Далее полезет на ветку, дымом выманит пчел из улья и спокойно соберет мед в заранее заготовленную кожаную емкость. При этом ломать улей и полностью забирать весь мед он не станет, т. к. думает о будущем, и о том, что можно снова через время собрать мёд.
А что медведь? "Унюхает" медок, полезет на ветку, засунет лапу и начнешь употреблять лакомство. Разница в мышлении налицо. Максимум о чем задумывается медведь, так это о том, что если он не отложит достаточно жира на зиму он попросту не переживет спячку, но это опять же - инстинкты.

2. Здесь сложно. Понятие - это информация, которую человек использует для обучения, и для последующего использования, но уже в виду мысленного представления. (Подробнее можно узнать в книгах). К примеру. Треугольник - это геометрическая фигура, образованная тремя отрезками, которые соединяют три точки, не лежащие на одной прямой. Но в лично моем представлении это три связанные между собой на концах линии. И что треугольник имеет три угла, которые в сумме имеют 180 градусов. Но, любое знание, любая информация начинается с мысленного и с образного представления в сознании человека ( ну и вероятно других разумных существ во вселенной, но опять же это мое личное представление данного понятия, которое начало со слов Но, и закончилось у скобки). И уже потом, разумное существо в нашем случае человек записывает ( ну или передаёт данную информацию в форме понятийно-образного другому человеку). Примеров уйма.

3. Животные видят сны. По крайней мере млекопитающие. По своей собаке заметил. Значит воображение у них имеется, не знаю какое, не спрашивал. Далее, животные могут играться, чаще всего дети. Вероятно это инстинктивно заложено, но если дать мячик собачке, она будет его катать, пинать и брать в зубы. Быть может она представляет, что это круглый и смачный кусок мясца, который её любящий вожак-хозяин даст ей на вечер. Психологическое объяснение не дам. Не психолог и не ветеринар, хоть и немножко не в себе :)

я не психолог, но и не псих что б такое понять

1д 2а 3а 4б 5 6а а вообще вы все ответы можете найти в инете, тем более Я так понимаю вы сейчас не на экзамене

ппппп

3 не знаю Брунера