Срочно помогите!!! Пожалуйста хоть что то вставить!!

"Фонтан" Тютчев

Поэт обращается (к кому?) _________привлекая внимание к картине, изображающей (что?)_______ Фонтан — это архитектурное сооружение, устроенное таким образом, что ________
С фонтаном Тютчев сравнивает ________, говоря _______
Закон, по которому __________, поэт называет ________
Человеческая мысль, по Тютчеву, _________, но в то же время она ________
Пафос стихотворения можно назвать (драматическим, трагическим, романтическим, возвышенным — нужное подчеркните), так как _______
В стихотворении 2 строфы, каждая из которых состоит из 8 стихов. В первой изображён фонтан, во второй — _________
Такую композицию можно назвать “зеркальной”, потому что _________
Важную композиционную роль в стихотворении играет рифма, потому что она (парная, перекрёстная, кольцевая — нужное подчеркните), благодаря чему возникает эффект _________. Внутри каждой строфы ощущается линия “подъёма” и “нисхождения”. В первой строфе на границе … и … стихов, во второй — … и …
Рисуя фонтан, поэт стремится к наибольшей выразительности картины, для чего использует различные изобразительно-выразительные средства, например (приведите названия тропов) ________
Многоцветность радужного блеска воды изображается при помощи _________
Чтобы усилить впечатление от картины, автор прибегает к повторению ________
Употребление подряд трёх глаголов (_______) придаёт описанию (динамичность, статичность — нужное подчеркните).
В первых четырёх стихах глаголы ________ вида употреблены в форме ________ времени. В последующих четырёх это глаголы (деепричастия) ______ вида, употреблённые в _______ времени. (Этим подчёркивается, что действия повторяются, длятся во времени, закончены — нужное подчеркните.)
Важные по смыслу слова ________ вынесены в конец строфы. Они отличаются особой выразительностью, так как их стилистическая окраска ________
Во второй строфе стихотворения, где Тютчев уподобляет ________ фонтану, особой выразительностью обладают эпитеты ________ Это дополнительно усилено тем, что они рифмуются.
Метафора “длань незримо-роковая” (может, не может — нужное подчеркните) быть истолкована буквально, так как ________
Последнее слово в стихотворении _________ Оно уже звучало в сопровождении эпитета _________ Теперь оно звучит по-другому, потому что _______
Эмоциональная насыщенность стихотворения усиливается использованием разнообразных синтаксических конструкций. Первые четыре строки, объединённые общей рифмой, представляют собой (тип) ________ предложение с главным, состоящим из одного слова — “смотри”, которое содержит обращение и призыв. Повтор союза “как” привлекает внимание к объекту изображения — фонтану, связывая между собой глаголы “клубится”, “пламенеет”, “дробится”, что помогает сделать картину зримой. Важную стилистическую роль играет инверсия (примеры), подчёркивающая значимость слов, положение которых в предложении необычно. Вторая строфа начинается с риторического (вопроса, обращения, восклицания — нужное подчеркните), роль которого — усилить _________
Анафора (цитата) выполняет ту же роль. Далее следует риторический (вопрос, восклицание — подчеркнуть) (цитата), содержащий повтор __________
Антитеза _________ завершает поэтическую мысль.
Наблюдаем за метрической, интонационной и фонетической стороной стихотворения
Однако стихов, в которых ритмический рисунок полностью соответствует контрольному ряду, всего ______ Они расположены симметрично в центре каждой из строф. Почти во всех стихах встречаются двусложные стопы без ударения (название). Они возникают на месте слов, состоящих более чем из двух слогов, или на стыке слов. Слоги без ударения произносятся (быстрее, медленнее ударных — нужное подчеркните). Это разнообразит звучание, выделяет особо значимые слова, придаёт интонации взволнованность, эмоциональность.
В последних двух стихах ритмический рисунок (одинаковый, разный — нужное подчеркните). Это придаёт стихотворению стройность, завершённость, изящество.