Откуда появилось слово ШПАРГАЛКА?

Подтверждением тому служит этимология слова «шпаргалка», которая восходит к греческому «спарганом» и более позднему латинскому sparganum, что означает «пелёнка». По всей видимости, первоначально шпаргалки создавались на достаточно крупных носителях в виду примитивности технических средств (палочки, уголь, перья и т. п.) и неразвитости охотничьих инстинктов у экзаменаторов.
Со временем техника и технология шпаргалотворения совершенствовались, как и деконспирологические навыки преподавательского состава. Однако сдающая сторона всегда на шаг-другой опережала принимающую. В наши дни этот разрыв увеличился благодаря появлению новых миниатюрных носителей информации и средств связи.

Итак, сегодня вспомогательные средства сдачи экзаменов (зачётов) принято разделять на следующие группы.

Собственно «шпаргалка» («шпора», «лента», «резинка», «списуха», «книжка», «рулетка») — написанная от руки на бумаге или иным способом и на иных носителях. Для скрытности изготавливается в размерах, приближенных к микроскопическим.

«Бомба» («закладка», «заготовка», «фугас», «подложка», «смена») — готовые ответы на вопросы экзамена (чаще письменного). Изготавливается в виде, соответствующем требованиям экзамена (по форме и содержанию).

«Тайга» и «растяжка» — это уже способы применения вышеописанного инструментария. Система «Тайга»: подкладывание «бомбы» уже после экзамена. Зная, где хранятся работы у преподавателя, студент проникает туда и заменяет свою неудачную работу на готовую, отредактированную. «Растяжка» — работа организованной группы шпаргалочников. Пока один (или несколько) студентов отвлекают на себя внимание преподавателя нервным поведением и визуальными намеками на списывание, другие скрытно перекатывают материал со «шпор».