Помогите ответить .Ели можно коротко =)чтобы ребенок смог объяснить
Чем отличается художественный рассказ от научно познавательного текста?
Научно-познавательные тексты несут точную информацию об объекте исследования, будь то исторические факты или описание животных. Факты выражаются сухим научным языком. В художественных рассказах автор описывает героев, выражает свое отношение к ним, используя метафоры и эпитеты
СПАСИБО
Научно-познавательный текст имеет цель - сделать понятной простому читателю какую-то область знаний. Желательно сделать это занятно и интересно. Автор художественного рассказа избавляется от своих переживаний, выплескивает их на бумагу, и другой цели у него нет.
-Познавательный-точные, без всякого вымысла и преувеличений, данные (например, белка живёт на ёлке, ест шишки, живёт в дупле-это не вымысел) .Художественный-автор придумывает героя, который живёт в рассказе своей жизнью (Например Чук и Гек.
Научно-познавательный текст - это сообщение научных сведений, объяснение научных результатов… Художественный рассказ -- это эмоциональное, эстетическое воздействие на мысли и чувства читателей или слушателей…
В художественном рассказе используются разные художественные приёмы например эпитеты сравнения гиперболы и т д. А в Научнопозновательном тексте не допускаются такие приёмы текстам такого типа характерно краткоть докладность и точность
Научно-познавательный рассказ - голые научные факты, их анализ. Художественный рассказ - частично, или полностью вымысел. Художественный текст - сообщение, направленное автором читателю, зрителю или слушателю. Художественный текст: - передает информацию; - вырабатывает новую информацию; - хранит информацию. Читатель художественного текста находится в отношении сотворчества к получаемому сообщению, он должен понять, что хотел сказать автор. Нау́чный стиль — функциональный стиль речи, литературного языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи. Стиль научных работ определяется в конечном счете их содержанием и целями научного сообщения: по возможности точно и полно объяснить факты, показать причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития и так далее. Научный стиль имеет ряд общих черт, проявляющихся независимо от характера определённых наук (естественных, точных, гуманитарных) и различий между жанрами высказывания (монография, научная статья, доклад, учебник, курсовая работа и т. д. ) , что даёт возможность говорить о специфике стиля в целом. Вместе с тем вполне естественно, что, например, тексты по физике, химии, математике заметно отличаются по характеру изложения от текстов по филологии или истории. Научный стиль характеризуется логической последовательностью изложения, упорядоченной системой связи между частями высказывания, стремление авторов к точности, сжатости, однозначности при сохранении насыщенности содержания. 1. Логичность - это наличие смысловых связей между последовательными единицами (блоками) текста. 2. Последовательностью обладает только такой текст, в котором выводы вытекают из содержания, они непротиворечивы, текст разбит на отдельные смысловые отрезки, отражающие движение мысли от частного к общему или от общего к частному. 3. Ясность, как качество научной речи, предполагает понятность, доступность. По степени доступности научные, научно-учебные и научно-популярные тексты различаются по материалу.