Иерархия литературных героев

Существует известное "многоголосие" исследовательской литературы, употребление терминов в большинстве случаев определяется индивидуальным подходом исследователя. Так, выделяется"центральный персонаж, чью психологию и точку зрения на события раскрывает автор, а также "побочные персонажи" и "персонажи второго плана". Ю. М. Лотман выделяет "две группы персонажей: подвижные и неподвижные", т. е. "действователей и условия и обстоятельства действия" Другими исследователями выделяются главные, центральные и второстепенные, эпизодические. Причем под последними понимаются такие, которые в большинстве случаев играют вспомогательную роль. Строение системы персонажей, несомненно, сложнее предложенной схемы. Персонажи играют неодинаковую роль в сюжете произведения, и уже на этом основании мы можем различать по крайней мере три группы персонажей: центральные, чьи характеры и судьбы являются главным предметом изображения; основные персонажи, которые имеют первостепенное значение для развития сюжета и во взаимоотношениях с которыми проявляются характеры центральных персонажей; второстепенные персонажи, которые составляют фон действия и в какой-то степени соотносятся с центральными и основными персонажами. Последнюю группу можно подвергнуть дальнейшей детализации и выделить персонажей, принимающих непосредственное участие в действии, и собственно "фон", вспомогательные персонажи.
Относительно иерархии персонажей в произведении А. Г. Цейтлин, отмечает, что для А. Н. Толстого, например, важнейшим этапом являлось "установление центральной фигуры и затем установление остальных персонажей, которые по нисходящей лестнице вокруг этой фигуры располагаются"[16]. В работе Г. А. Шенгели конкретизируются ступени этой "лестницы" персонажей: "Главные персонажи, те, чья судьба привлекла особое внимание писателя, называются героями. Прочие персонажи разделяются на второстепенные, подсобные и случайные или обстановочные". "При этом возможны следующие осложнения: второстепенные персонажи могут, привлекая внимание читателя, привлекать в то же время его сочувствие или несочувствие; в первом случае автор обыкновенно стремится поставить пределы заинтересованности читателя".

Выбирайте, что больше нравится.)))))