Помогите ответить на вопросы «Роль языка в формировании личности. Язык и национальный характер»

1.Языковая личность в межкультурной коммуникации – это:
а) человек, владеющий многими иностранными языками;
б) индивид, понимающий речь на иностранных языках;
в) национально-специфический тип коммуниканта, обладающий культурно обусловленной ментальностью, картиной мира и системой ценностей, придерживающийся определенных языковых, поведенческих и коммуникативных норм и потенциально способный к межкультурной трансформации;
г) человек, хорошо знающий свой родной язык.

2.Структура языковой личности (по Ю. Н. Караулову) может быть представлена:
а) двумя уровнями;
б) тремя уровнями;
в) шестью уровнями;
г) пятью уровнями.

3.Языковая личность складывается:
а) на основе индивидуальных особенностей конкретного коммуниканта;
б) на основе коллективного опыта и коллективной памяти;
в) как единство коллективного и индивидуального;
г) в результате освоения грамматических правил родного языка.

4.Устоявшееся отношение к происходящим событиям, выработанное на основе сравнения их с внутренними идеалами – это:
A) архетип
B) стереотип
C) традиция
D) закон
E) идентичность

5.То, что японцы с веселой улыбкой (чтобы не огорчать собеседника) говорят о самых печальных вещах (о болезни и смерти близких родственников), стало основой для формирования ложного стереотипа об их:
A) бездушии
B) завистливости
C) жадности
D) эмоциональности
E) щедрости

6.Какая пословица может способствовать возникновению стереотипного представления о трудолюбии русских?
A) Работа не волк, в лес не убежит
B) Гром не грянет, мужик не перекрестится
C) Делу время, потехе час
D) После нас хоть потоп
E) Дома и стены помогают

7.Стереотип может приносить определенную пользу в межкультурной коммуникации, если (отметьте неверный вариант):
A) если коммуникант понимает, что стереотип отражает групповые нормы и ценности, а не специфические качества, свойственные отдельно взятому индивиду;
B) если стереотип является описательным, а не оценочным;
C) если стереотип адекватно выражает признаки и черты группы, к которой принадлежит человек;
D) если стереотип основан на опыте общения с реальными людьми или исходит из опыта реальной ситуации;
E) если стереотип распространяется на всех членов группы без учета индивидуальных особенностей;

8.Какое стереотипное представление об англичанах характерно для нашей культуры?
A) ленивые
B) темпераментные
C) трудолюбивые
D) чопорные
E) любвеобильные

9.Какое стереотипное представление о французах характерно для нашей культуры?
A) ленивые
B) жадные
C) трудолюбивые
D) чопорные
E) любвеобильные

10.Какое стереотипное представление о евреях характерно для нашей культуры?
A) ленивые
B) жадные
C) легкомысленные
D) чопорные
E) любвеобильные

11.Какое стереотипное представление о немцах характерно для нашей культуры?
A) ленивые
B) жадные
C) вспыльчивые
D) любящие порядок
E) любвеобильные

12.Какое стереотипное представление об испанцах характерно для нашей культуры?
A) ленивые
B) жадные
C) вспыльчивые
D) любящие порядок
E) скромные

13.Какое стереотипное представление о финнах характерно для нашей культуры?
A) медлительные
B) жадные
C) вспыльчивые
D) любящие порядок
E) любвеобильные

14.Какое стереотипное представление об индейцах характерно для нашей культуры?
A) ленивые
B) жадные
C) вспыльчивые
D) невозмутимые
E) любвеобильные

15.Какое стереотипное представление об американцах характерно для нашей культуры?
A) ленивые
B) жадные
C) вспыльчивые
D) всегда улыбающиеся

16.Какое стереотипное представление о японцах характерно для нашей культуры?
A) ленивые
B) жадные
C) вспыльчивые
D) вежливые
E) любвеобильные

17.Какое стереотипное представление о русских характерно для большинства культур?
A) пьяницы
B) жадные
C) вспыльчивые
D) любящие порядок
E) хладнокр