Кто любит загадки? Это для вас.

Любителям загадок.

Вчера ограблена богатая квартира,
В которой старенький профессор проживал,
Рыдала юная жена его Эльвира,
А сам учёный старец тихо горевал:
«Кто мог свершить такое пагубное дело?».
Никто о ценностях профессора не знал!
Но преступленье подготовлено умело,
И дерзкий вор с ключей искусно слепки снял…

Очищен сейф, где были доллары и евро,
И драгоценности красавицы жены,
Лежали в папках там научные шедевры,
Но вору тексты были даром не нужны.
Он взял себе особо ценные монеты,
Какие тайно сей учёный муж хранил,
На сейф профессор налагал домашним «вето»
И никому он о ключах не говорил…

У полицейских появилось подозренье,
Что сей грабёж свершил любимый ученик,
Решили стражи безо всякого сомненья:
Конечно, он в жильё учителя проник…
Студент у старца не бывал в квартире этой,
Не заходил к нему в домашний кабинет,
Но он молчал, не дав разумного ответа,
Не проливал на тайну кражи ясный свет.

Зато жена седого старца показала,
Что на работу к мужу парень заходил,
Она не раз студента этого встречала,
Когда он папки корифею приносил...
А, значит, мог, твердила дама молодая,
Подслушать их с супругом важный разговор.
И уверяла так профессорша, рыдая:
«Студент и есть подлец и гнусный, дерзкий вор!»

Какие были против юноши улики?
А он оставил отпечатки на вещах!
Но доказательства бывают многолики,
И уточнять любое надо в мелочах…
На чём замечены злодея отпечатки?
На вазе новой, что стояла на столе,
Забыл, наверное, злодей надеть перчатки
Вот и оставил чётко пальцы на стекле!

Потом он брал рукой профессорские папки —
Лежали те на полке ровною стопой,

Ещё стакан пустой хватали вора «лапки»,
И ноутбук ощупал, словно он слепой…
И были «оттиски» на мусорной корзине,
Зачем её потрогал этот странный вор?
Но вот на сейфе нет следов его в помине...
И завязался интересный разговор:

Спросил эксперта старый опер с удивленьем:
«Как этот вор сумел так странно наследить?»
Впервые я, поверь, встречаюсь с преступленьем,
В котором трудно всё «по полкам разложить»…
Жена профессора упорно утверждает,
Что это тот студент ограбил старика,
Но только «чуйка» мне другое предвещает,
И подожду я с обвинением пока...»

Решил проверить эту «чуйку» полицейский
И посетил он институтский кабинет.
Пытался замысел распутать лиходейский,
И на вопросы он легко нашёл ответ…
Узнал там опер все преступные детали,
Спросил уборщицу, завхоза и коллег,
Потом сложил в «копилку» всё, что рассказали
И арестован был виновный человек…

Кто то деяние свершил? Кто был мотива и желанья обладатель, и кто сей замысел преступный воплотил