Составить и записать 6 словосочетаний с сущ. в разных падежах, указать падеж сущ-х.

Мальчик ехал ( сущ. мальчик, И. п.), покупаю продавца ( сущ. продавца, Р. п.), почистить овощи ( сущ. овощи, И. п.), пушистого облака ( сущ. облака, Р. п.), горячей водой (сущ. водой, Т. п.), яркому солнцу (сущ. солнцу, Д. п.), красный карандаш (сущ. карандаш, И. п.), думать о сестре (сущ. сестре, П. п.). Думаю это поможет. Удачи.)

1.существительное + существительное в форме именительного падежа (приложение):
бабочка-капустница, город-герой, уточка-нырок, мальчишка-сорванец, сторож-старик;
2.
существительное + существительное в форме родительного падежа:
рисунок девочки, луч солнца, свет луны, кукла малышки, нора лисы, ключ от двери, дом без крыльца, ваза без цветов, куст у тропинки, ложка для сахара, площадь возле театра, валенки из шерсти, лужайка позади дома, бочка из дуба, фигура вроде квадрата;
3.существительное + существительное в форме дательного падежа:
тоска по родине, подталкивание к выбору, скука по дочери, позиция по вопросу, альтернатива поездке, стрельба по мишени, внимание к ребенку;
4.существительное + существительное в форме винительного падежа:
лестница на чердак, ступенька в подвал, вода по колено, выставка в среду, дерево с дом, трава по пояс, вера в справедливость, песня под баян;
5.существительное + существительное в форме творительного падежа:
дача с верандой, ряды между посевами, дерево перед домом, девочка с мамой, охота с ружьём, шляпа с полями, поле за лесом, заведующий кафедрой, награждение грамотой, размышление над проблемой;
6.существительное + существительное в форме предложного падежа:
огород при школе, книга в портфеле, рисунок на бумаге, капли на стекле, скамейка в парке, ваза на столе, письмо в конверте, мечты о путешествии, сомнение в выборе, беспокойство о детях.

Очень плохо