ВПР-8 по русскому языку. Тренировочный вариант 2 продолжение помогите пожалуйста прошу!!!

Текст 2
(1) Если человек своим поведением грубо нарушает общественный порядок, проявляет
явное неуважение к отдельным лицам или обществу в целом, уголовное право квалифицирует его как хулигана.
( ) Чтобы проследить историю возникновения этого слова, совершим экскурс в предместье Лондона конца XVIII века. ( ) Жил там некто Хулигэн, содержатель постоялого двора,
который с другими членами своего отнюдь не святого семейства наводил ужас на всю округу, замеревшую в страхе. (4) Необузданный буян и драчун настолько прославился нарушениями закона, что имя его пополнило разряд нарицательных негативного свойства.
(5) В XIX веке хулиганами стали именовать дерзких уличных озорников Лондона, а затем и грабителей, преступающих закон и нападающих на прохожих на неосвещённых улицах.
(6) Кроме того, распространению этого слова в немалой степени способствовала популярная
комическая песенка, исполнявшаяся в Англии в 1880–1890-х годах, героем которой был знакомый нам Хулигэн. (7) Затем невольную рекламу создала одна из газет, сделав его персонажем множества пародий и шуток.
(8) О хулиганах заговорили уже не только на Британских островах, но и во всей Европе,
а затем в Америке. (9) В начале XX века слово «хулиган» прочно утвердилось в русском языке
и стало частью современного литературного языка.
(По Э. А. Вартаньяну)
Задание 7.
Определите и запишите основную мысль текста.
Задание 8.
Определите и запишите микротему 1-го абзаца текста.
Задание 9.
Определите, каким средством языковой выразительности является выражение дерзкие
озорники (дерзких уличных озорников) из предложения 5. Запишите ответ.
Задание 10.
В предложениях 1- найдите слово с лексическим значением «оценить (-ивать), определить
(-лять) каким-нибудь». Выпишите это слово.
Задание 11.
Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) общественный порядок;
) неуважение к обществу;
) буян и драчун;
4) слово утвердилось.
Задание 12.
Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
Задание 13.
Определите тип односоставного предложения 5. Запишите ответ.
Задание 14.
Среди предложений 5-8 найдите предложение с вводной конструкцией, выпишите вводную
конструкцию. Подберите синоним, запишите этот синоним.
Задание 15.
Среди предложений 6-9 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Задание 16.
Среди предложений 4-7 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите
номер этого предложения. Объясните условия обособления.