Нужны ответы по ВПР по русскому за 6 класс вариант 5.

1. Мал.. чик тихо выш.. л из избы. Он бе (з/с) звуч.. но пр.. крыл дверь быстро поднялся на гору. Бабушку он (не) от.. скал и (з/с) пустился по кос.. гору к (тёмно) син.. й реке. (4)

В (не) которых м.. стах на ней бл.. стели лужайки серебря (н, нн) ого света а у самого бер.. га скво (з/с) ь з.. лёную воду пр.. чудливо пр.. свечивали (янтарно) белые камешки. Пр.. брежные камешки ок.. зались тёпл.. ми от со.. нца.

Ветра (не) было и белые чайки плав.. ли по воде, ра (з/с) пластав крыл.. я. Было видно, как (не) ш.. рокая но бурная р.. ка снос.. т (3) их вни (з/с) по т.. чению. Чайки (не) сопр.. тивлялись. Они уже пол.. тали по свету поб.. ролись с волнами и теперь пок.. рились б.. гущей воде. Ст.. яла (не) частая для августа в этой мес.. ност.. жара. На син.. й р.. ке кое-где в (з/с) пых.. вали и гасли острые огне (н, нн) ые (2) искры.
2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Мал.. чик тихо выш.. л из избы.
4. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Языковой, эксперт, центнер, шарфы.
5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Слово «заря» − одно из прекрасных слов русского языка.
6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) с пятьюдесятью копейками
2) ихние коллеги
3) клади на место
4) более пятиста метров
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Прогулки по лесу всегда радостны и интересны.
2) Царство животных загадочное и непредсказуемое.
3) Весна самое прекрасное время.
4) Гроздья ягод краснеют на рябине.
8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Мы с отцом накопали червей и пошли на рыбалку но ничего не поймали.
2) Ты Василий сварил бы лучше уху и накормил гостей.
3) Толя выбрался на причал вытащил лодку на берег и побежал к лодочной станции.
4) Толя налёг на вёсла и река понесла лодку по течению.
9. Определите и запишите основную мысль текста.
(1)У Шаляпина был объемистый кожаный портфель, оклеенный множеством ярлыков туристических фирм иностранных государств и городов, в которых гастролировал певец. (2)Все годы, прожитые за границей, Шаляпин возил портфель с собой, никому его не доверял, почти не выпуская его из рук.

(3)В портфеле лежал небольшой ящичек. (4)Не только люди, работавшие с Шаляпиным, но и родные не имели представления о его содержимом. (5)Приезжая в новый город и входя в приготовленный ему номер, Шаляпин вынимал из портфеля ящик и ставил его под кровать. (6)Зная крутой нрав Шаляпина, никто не осмеливался расспрашивать его о ящике. (7)Это было таинственно и непостижимо.

(8)После смерти артиста его вдова вскрыла наглухо заколоченный ящик. (9)В нем оказалась горсть земли, взятая великим певцом перед отъездом за границу. (10)Это была горсть русской земли.
10. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
11. Чем подтверждается в тексте, что Шаляпин очень дорожил своим портфелем?
12. Определите и запишите лексическое значение слова «возил» из предложения 2. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Возил — ...
13.Определите стилистическую принадлежность слова «объемистый» из предложения 1, запишите.