Русски Язык. Нужна помощь с заданиями.

Какой уже день маюсь, понять не могу, как сделать эти задания. Кто может, помогите. Делала уже и с сестрой, и сама, сайт не принимает ответы. Мне просто нужна помощь. Если спросите, а где там мои ответы, мне что, все свои варианты скинуть? Я делаю на сайте. Знала бы, уже давно сделала, но я не знаю, как их сделать. Пожалуйста, если не знаете, не пишите. Ответить на бредятину я не смогу, так как вопросы по типу "а где вот доказательство?", на сайте. Мне сайт скинуть, который ответы не сохраняет, или что блин? Сайт, видеоурок. нет.. Всё? Спасибо тем, кто сможет помочь, доказывать я ничего не собираюсь.
1. Выбрать верные ответы.
А. В этом падеже НЕ может стоять зависимо слово при управлении: именительный, родительный, предложный, дательный, винительный.
Б. Эти части речи могут быть зависимым словами при согласовании: прилагательное, предлог, существительное, числительное.
В. Эти слова не являются словосочетаниями: низко над лесом, хорошие новости, будем решать, синий и красный, около дерева.
2. Найдите указанные словосочетания.
А. Глагольные: хорошо в лесу, зеленеющая трава, пробегая мимо, увлёкся чтением.
Б. Именные: помнить о встрече, жёлтые листья, команда короля, три друга.
В. Наречные: шумно в группе, необыкновенно красив, что-то знает, очень мило.
3. Укажите тип связи.
Читать лёжа, борьба за мир, петь песню, очень сложно, наша школа, поехать отдохнуть.
4. Группы словосочетаний сформированы по способу синтаксической связи. Найдите в каждом столбце лишнее и зачеркните его.
А. Нужный самому, моя тетрадь, десятый номер, северное сияние, под старой елью.
Б. Смотрели вверх, читающий книгу, потерял надежду, командир роты, положил в пенал.
В. Читал лёжа, очень сильно, поделиться по-братски, умёе чрезвычайно, готов к встрече.
Г. Обидно сказать, обидеть друга, не обижайся на меня, обида на друга, обиделся на друга.