Напишите сочинение-рассуждение с опорой на приведённый ниже текст на тему: «Для чего рождается человек?»

Для чего рождается человек?

Человек рождается не для того, чтобы бесследно исчезнуть никому не
известной пылинкой, а для того, чтобы оставить по себе след – вечный. Он
оставляет себя в человеке.
В этом наше бессмертие. Мы живем для того, чтобы запечатлеть себя в
сыне или дочери, чтобы жить в их страстях и труде. В этом высшее счастье и
смысл жизни. Хочешь остаться в сердце человеческом – воспитай своих
детей. Воспитание человека – важнейший общественный долг.
От того, насколько отчетливо видит человек в отцовстве и материнстве
высший смысл своего бытия, зависит его нравственный облик. Важная
воспитательная миссия заключается в том, чтобы человек, которого мы
творим, отвечал не только за свое сегодняшнее поведение, но и за будущее, а
будущее – это ум, чувства, убеждения живого человека, корни которого
закладываются в настоящем.
Маленький человек должен научиться видеть жизнь, чтобы видеть
себя. Видеть человека, понимать и чувствовать в нем красоту, восторгаться и
изумляться ею, соотносить себя с увиденным и понятным. Собираясь в
далекий жизненный путь, необходимо помнить, что надо взять с собой как
можно больше богатств из отрочества и юности – эти богатства нужны для
созидания Человека. Перед вами солнце вашего пленительного дня – оно
только поднялось над горизонтом, его путь еще впереди. Вам пахать землю и
строить дома, возводить мосты, радоваться прилету птиц из теплого края и
тревожиться о судьбе нежной былинки – зеленого ростка пшеницы, идти в
далекие походы и стрелять по врагу, если он вздумает нарушить священные
рубежи нашей Родины.
Есть народная сказка о Человеке-Пустоцвете. Любил этот человек петь,
веселиться, не мог он долго задерживаться на одном месте – все время
переезжал с зеленой нивы в цветущий луг, с цветущего луга в тенистую
рощу. И вот родился у него сын. Повесил Человек-Пустоцвет колыбельку на
дубовую ветку и сидит, поёт. А сын не по дням, а по часам растет.
Выпрыгнул из колыбельки, подошел к отцу и говорит:
— Отец, покажите мне, что вы сделали собственными руками?
Удивился отец таким мудрым речам сына, улыбнулся. Подумал, что же
показать сыну? Ждет сын, а отец молчит, и петь перестал. Смотрит сын на
высокий дуб и спрашивает:
— Может быть, это вы посадили дуб? Наклонил голову отец, молчит.
Повел сын отца в поле, смотрит на полный колос пшеницы, спрашивает:
— Может быть, это вы вырастили колос? Еще ниже наклонил отец
голову, молчит.
Пришли сын с отцом к глубокому пруду, смотрит сын на синее небо,
отразившееся в воде, и говорит:
— Отец, скажите мудрое слово...
А Человек-Пустоцвет не только руками ничего не может делать, но и
слова мудрого сказать не умеет. Еще ниже наклонил голову и молчит... Так и
превратился он в траву-пустоцвет. Цветет она с весны до осени, а ни плодов,
ни семени не дает.

Как величайшего горя, бойтесь войти в жизнь пустоцветом. Вам
стыдно будет перед сыном, перед дочерью, перед людьми за бесследно
прожитую жизнь.
Страшно от мысли, что такое может быть: ходит по земле старый, как
будто заслуживающий уважения человек, но оказывается, никто не знает, кто
этот человек, и не заслуживает он ни уважения, ни памяти.
(478 слов)
(По В. Сухомлинскому)
Василий Александрович Сухомли́нский
(1918-1970) – выдающийся советский педагог-новатор, писатель. Член-
корреспондент Академии педагогических наук СССР, кандидат
педагогических наук, заслуженный учитель школы, Герой
Социалистического Труда. Автор около 30 книг и свыше 500 статей,
посвящённых воспитанию и обучению молодёжи. Книга его жизни – «Сердце
отдаю детям».