Помогите пожалуста дам 100 балов
Проверочная работа по теме: «Житие Аввакума, им самим написанное». Личность протопопа Аввакума, стойкость убеждений, величие духа» (тестирование + проблемные вопросы).
Печальник земли русской и собиратель её единого духа (В. Распутин).
Тестирование
1. Процесс «обмирщения» древнерусской литературы в XVII веке, т. е. ее постоянном освобождении от опеки церкви, религиозная идеология сказался в трансформации такого устойчивого жанра, как
А) житие;
Б) поучения
2. В каком веке написано произведение, почему век называли “бунташным»?
А) 10 век, т. к. насильно вводится христианство;
Б) 17 век, переломный, с церковной реформой Никона
В) В 16 веке
3. Можем ли мы назвать это произведение автобиографическим?
А) нет, это повествование о Луке и Лаврентии, которые плывут по Волге на «двух золотых кораблях»;
Б) нет, это диалог с Никоном, реформы которого отвергал;
В) да, это повествование и о юных годах, и о перенесенных тяготах в заточении
4. Идейное созерцание «Жития» оказалось весьма противоречивым. Это объясняется…
А) противоречивостью мировоззрения Аввакума, и противоречиями самой действительности, отраженной в «Житии».
Б) в нем причудливо переплелись идеи религиозного фанатизма и мученичества, с одной стороны, а с другой – ненависть к различным церковным и светским «начальникам», страстная жажда правды и справедливости на земле, боль за неурядицы на Руси и за страдания народа; идея борьбы.
В) в «Житие» нашло отражение реально существовавшее противоречие в социальной практике и в сознании оппозиционно настроенных к феодализму слоев русского общества.
5.Зачем Аввакум взялся за перо?
А) стремится воодушевить единомышленников на борьбу « за дело Божие»;
Б) себя прославить;
В) отвлечься от тягот жизни
6. Житие…» отобразило стороны общественной жизни и быта, противоречия эпохи:
А) недовольство разных социальных слоев укреплением дворянско -феодального государства и церкви;
Б) конфликт с польскими властями, появление казачества
В) протест против новых порядков, вылившийся в религиозную форму.
0. В строке поиска написать "Аввакум".
Сразу и годы, и век скажутся.
1. Поучения - это церковь. Жития - это ближе к сказкам. Остальное - на самостоятельно подумать.
2. См. 0.
Замечание: в России христианство насильно вводится во времена Романовых и с ними Никона (Смотреть Википедию по годам А. М. "Тишайшего" и Никона), христианство в России в 10 веке - сие есть романовские сказки.
3. Это - смертельная драка с Никоном и его реформами.
4. А, Б - романовские сказки для нас, тупоголовых. См. 3.
5. См. 3.
6. А+Б+В+...+Я
7. И прекрати размахивать несуществующими "баллами".
Здесь более ценны "Пожалуйста" и "Спасибо".
1. Процесс «обмирщения» древнерусской литературы в XVII веке, т. е. ее постоянном освобождении от опеки церкви, религиозная идеология сказался в трансформации такого устойчивого жанра, как
А) житие;
Б) поучения
2. В каком веке написано произведение, почему век называли “бунташным»?
А) 10 век, т. к. насильно вводится христианство;
Б) 17 век, переломный, с церковной реформой Никона
В) В 16 веке
3. Можем ли мы назвать это произведение автобиографическим?
А) нет, это повествование о Луке и Лаврентии, которые плывут по Волге на «двух золотых кораблях»;
Б) нет, это диалог с Никоном, реформы которого отвергал;
В) да, это повествование и о юных годах, и о перенесенных тяготах в заточении
4. Идейное созерцание «Жития» оказалось весьма противоречивым. Это объясняется…
А) противоречивостью мировоззрения Аввакума, и противоречиями самой действительности, отраженной в «Житии».
Б) в нем причудливо переплелись идеи религиозного фанатизма и мученичества, с одной стороны, а с другой – ненависть к различным церковным и светским «начальникам», страстная жажда правды и справедливости на земле, боль за неурядицы на Руси и за страдания народа; идея борьбы.
В) в «Житие» нашло отражение реально существовавшее противоречие в социальной практике и в сознании оппозиционно настроенных к феодализму слоев русского общества.
5.Зачем Аввакум взялся за перо?
А) стремится воодушевить единомышленников на борьбу « за дело Божие»;
Б) себя прославить;
В) отвлечься от тягот жизни
6. Житие…» отобразило стороны общественной жизни и быта, противоречия эпохи:
А) недовольство разных социальных слоев укреплением дворянско -феодального государства и церкви;
дам 50 балов
кот