В эпоху интернета и рассекречивания советских данных открывается правда о Царской России ?

"Согласно советской историографии дореволюционная наука характеризовалась фрагментарностью развития, отсутствием широкого исследовательского фронта.
Технико-экономическая и культурная отсталость страны ставила узкие рамки научно-техническому развитию. Промышленность не предъявляла никаких запросов учёным и не испытывала потребность в них."

"В последнее время данный взгляд пересмотрен. В статьях и монографиях российских и иностранных историков науки показано, что в последние десятилетия перед Октябрьской революцией 1917 года наука в Российской Империи, в частности в прикладных областях находивших непосредственное применение в промышленности, медицине и сельском хозяйстве, вышла на передовые позиции в мире (П. Н. Яблочков, А. Н. Лодыгин, В. Г. Шухов, Б. Л. Розинг). Российские учёные занимали ведущие позиции в биологических науках (И. П. Павлов, С. Н. Виноградский, М. С. Цвет), математике и механике (А. Н. Крылов), некоторых областях химии (В. Н. Ипатьев). Российские лаборатории и институты по размерам и уровню оснащённости относились к числу наиболее хорошо оборудованных в Европе. Некоторые исследователи даже характеризуют начало XX века, как «золотой век» науки и техники в России."
https://ru.wikipedia.org/wiki/Наука_в_России

"С 1894-го по 1914 год расходы бюджета на образование выросли в 7 раз. Рост расходов на образование втрое превышал рост расходов на оборону.
В годы Второй промышленной революции в России ежегодно открывалось 10 тысяч школ.
Начальное обучение было бесплатным, с 1908 года оно стало обязательным. Эту систему всеобуча впоследствии переняли большевики, приписав её себе.
Высшее образование в Российской Империи было самым дешевым в мире. Плата за обучение в вузе составляла 25-75 долларов в золотом эквиваленте в год, неимущие от неё освобождались. В то же время в США и Англии плата за вуз составляла от 750 до 1250 долларов в год."

"Российская империя в период правления Николая II достигла выдающихся результатов в естественнонаучном и инженерном образовании, доведя количество студентов в высших технических, военно-инженерных и коммерческих училищах до 40-45 тысяч и, таким образом, к 1904—1914 годам став мировым лидером в области технического образования, обойдя Германскую империю. Среди выпускников российских инженерных училищ были множество известных специалистов, которые, после революции и эмиграции, создали целые отрасли и технологические школы в Западной Европе и США (такие как И. И. Сикорский, В. К. Зворыкин, А. Е. Чичибабин, В. Н. Ипатьев, С. П. Тимошенко, Г. А. Ботезат и другие)."

"Также Россия фактически стала пионером в области «непрерывного образования», сложившегося в 1907—1916 годах в результате реформ П. Н. Игнатьева. В большинстве европейских стран подобные реформы произошли лишь в 1950-х — 1960-х годах."
https://ru.wikipedia.org/wiki/Николай_II
https://ru.wikipedia.org/wiki/ Население_Российской_империи_(1897—1917)

"Вторая промышленная революция в Российской империи — период быстрого развития промышленности и технологий на основе внедрения изобретений в производстве, роста производительности труда и экономики страны в последней трети XIX — начале XX века. По трём параметрам развитие страны в этот период не имело аналогов в мире: прирост населения, увеличение промышленного и сельскохозяйственного производства, вложения государства в народное образование и национальную оборону."