На сколько процентов изучен океан и почему этому уделяется меньше внимания, чем космосу?

Наверно по тому что, космос намного больше в размерах

А космос тоже ни кто особо не изучает

>На сколько процентов изучен океан
Зависит от того, как это оценивать. Довольно неплохо он изучен, хотя есть еще что поизучать.

>и почему этому уделяется меньше внимания, чем космосу?
Картинка неинтересная. Муть и рыбы. Рыбы и муть. Ты рыб никогда не видел или на муть хочешь полюбоваться? А космические картинки гораздо более завораживающие. Поэтому общественный (!) интерес больше прикован к космосу. Ну а научный интерес к океану вполне себе существует, только из-за вышеописанной причины о нем гораздо меньше известно.

океан изучен на икс процентов. Потому что, никто не знает сколько в 100 процентах.

Если гибнет планета, то гибнет и океан. Значит, тут не выжить. А космос дает перспективу, что найдется другая планета.

Мировой океан изучен лишь на 2% примерно.
Космос к нам ближе, а тот факт, что мы до сих пор часто бессильны перед мощью океана, часто проще замолчать.
«Океан находится здесь, рядом, это невероятные ресурсы – и энергетические, и минеральные, и биологические, а мы океану должного внимания не уделяем».
Для сравнения, бюджет одного только американского космического агентства NASA за 2009 год составил около $20 млрд, а бюджет самого масштабного за последние годы морского проекта Census of Marine Life составил всего около $1 млрд за 10 лет.
В конечном счете, похоже, что направление исследовательской и коммерческой экспансии человечества диктуется набором случайных факторов – интеллектуальной и общественной модой, политической конъюнктурой, лоббистскими усилиями корпораций.
Наука в ближайшее время будет все больше и больше концентрироваться на изучении далеких звезд и поиске внеземных цивилизаций – таков общественный запрос, за которым следуют финансовые потоки. Океану – источнику угроз вроде цунами, а также пищевых и энергетических ресурсов, — придется подождать очередного витка моды, чтобы стать новым фронтиром.

Считать проценты, на которые что-то изучено (все равно что), - абсолютно бесполезное занятие. Потому что нет и не может быть предмета, изученного на 100%.
Древние греки говорили: чем больше радиус известного, тем больше окружность соприкосновения с неизвестным. Во-первых, когда мы что-то узнаем, перед нами открываются куда более широкие горизонты вопросов. А во-вторых, постоянно возникают новые научные дисциплины и новые методы. И оказывается, что то, что считалось прилично изученным, можно изучать дальше - с позиций новых наук или новыми методами.

В космосе пока некому сожрать, а нырни в море чуть глубже и тебя нет....