Жанр "Оды на восшествие на всероссийский престол Елизаветы Петровны"

1. Стихотворение начинается вступлением, содержащим хвалу
мирным временам, которые способствуют процветанию государства и благополучию
народа.
Елизавета, Петр1, Екатерина – рисуются идеализированно как монархи-просветители, покровительствующие наукам, образованию.
Ломоносов рисует образ идеального государя, показывает, каким он должен быть, дает “урок царям”.
2.Ведущая темы "Оды …"
тема России, ее настоящего и будущего, вос­хваление её величия, богатства, т. е. тема патриотическая.
Она раскрывается через ряд подчиненных ей тем, конкретизирую­щих отношение автора к родине и ее наро­ду.
Среди них - образы Петра I и импе­ратрицы Елисаветы Петровны, олицетво­ряющих Россию и проводящих прогрес­сивные преобразования, тема войны и ми­ра
(возлюбленная тишина),
тема науки и искусства, красота и огромные природ­ные богатства России, а также тема моло­дого поколения, символизирующего её бу­дущее процветание.
3. Елизавета, Петр, Екатерина
4.Хвалебная ода - это совершенно особый жанр.
5.Царица Елизавета Петровна предстает возвышенным существом. Поэт возлагает на нее огромные надежды на мир и процветание России.
В первую очередь Ломоносов говорит о мире, который является залогом процветания и счастья любой страны.
Обращаясь к Елизавете, Ломоносов славит ее как поборницу мира, которая при вступлении на престол прекратила войну со шведами:
Мне полно тех побед, сказала,
Для коих крови льется ток.
Славит её как государыню, которую волнует благополучие и счастье её народа:
"Я россов счастьем услаждаюсь..."
Поэт выражает свою уверенность, что с ее вступлением на царский престол в России наступит благоденствие, способное сделать людей счастливыми.
Ломоносов восхваляет щедрость Елизаветы, выражает свою надежду на ее милости и внимание к родной стране.
Ломоносов говорит о счастье всех людей. И царица Елизавета выступает залогом их спокойствия и счастья:
Когда на трон она вступила,
Как вышний подал ей венец,
Тебя в Россию возвратила,
Войне поставила конец.
Поэт очень сильно идеализирует царицу Елизавету Петровну.
Он в своей оде рисует ее как воплощение всех добродетелей.
Через прославление Елизаветы как хранительницы просвещения и наук прославляются сами науки.
В оде ясно слышится призыв к молодежи овладевать знаниями
и науками. Величие страны невозможно без образованного населения.
О ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне ободренны
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.
9. Композиция соответствует основным правилам построения оды и состоит из
трех условных частей, логически связанных друг с другом.
В первой части стихотворения поэт выражает свой восторг и возносит
хвалу императрице, ее заслуг перед отечеством.
Также прославляет прошлые достижения государства и ее правителей,
с особым восхищением вспоминает Петра I и его знаменитые реформы.

Во второй части поэт плавно отступает от личности правителя и
фокусируется на величественном образе России, с ее бескрайними просторами, неисчерпаемыми природными богатствами и огромным творческим и духовным потенциалом. Укрепление и обогащение государства он видит в развитии наук, а будущее страны – в образованных, просвещенных молодых людях.

Финальная часть произведения вновь прославляет монарха.
10. Четырёхстопный ямб с использованием перекрёстных, парных и кольцевых рифм.
11.Метафоры: подать… ума плоды.
Эпитеты: щедрая, земные, великая, глубокие, жестокая.
Сравнения: душа её зефира тише; зрак прекраснее рая".
Олицетворения: вихри, не дерзайте реветь, Марс страшился.
Гипербола :чрез горы, реки и моря.
Высокий, торжественный стиль оды создается использованием старославянизмов:
град, дщерь, выя, узреть;
слов с неполногласием (сей, толикий, оный, токмо, класы),
усеченных форм прилагательных, изменением порядка слов в предложении и т. д.