Дошкольная педагогика, дети с ОВЗ, с ограниченными физическими возможностями.

Пятилетний Женя практически слеп от рождения. Он может различать свет и темноту, но не может при помощи зрения определять свое положение в пространстве. Мальчик передвигается, дотрагиваясь рукой до стен или мебели. Какие изменения необходимо произвести в группе для удовлетворения его особых потребностей:
Как Женя будет передвигаться по группе?

Какие меры безопасности необходимо предпринять?

Как мальчик будет находить свой шкафчик? Туалет? Водопроводный кран?

Как он сможет определять, в каком учебном центре он находится?