Мягкие и твердые согласные, зачем это заучивают в первом классе? Где это потом пригодится на уроках русского?

В первом классе

В корейском есть светлые и темные гласные. Тоже учатся на первом уроке.

А в детском саду в младшей группе разучивают "Ладушки" и "Сорока-ворона". Обоснован ли вопрос о том, кому это в дальнейшем пригодилось в жизни? Да хоть бы и на уроках русского?

Мел. Гель.
После мягких на конце слова пишется мягкий знак,
а после твердых - нет.

Не пренебрегайте правилами русского языка. Отвечаю на Ваш вопрос – различая мягкие и твёрдые согласные ребёнок без труда сможет понять правило «з-с перед согласной»

Предполагаю, что - или у доски, или у парты.

Например, без этого сложно объяснить употребление мягкого и твёрдого знаков.

Чтобы дети идиотами не были, они должны знать базовые признаки звуков русского языка. Многие взрослые не понимают, что такое слоговый принцип русского письма, потому что в 1-м классе не освоили разницу между твёрдыми и мягкими.

Чтобы далее учить детей читать и писать.

Когда начнут учить русский язык после начальной школы в средней. Я в 4-5 классах ловила себя на том, что мы повторно углубленно проходим то, что было в первых трех классах.