Рубежная контрольная работа по русскому

(1) Дорогой читатель а ты знал что (в)конце октября иногда уст..навливае(тся,ться) уд..вительная погода? (2)Утром вып..дает х..лодная обж..гающая ноги р..са (кое)где появляе(тся,ться) даже белый хрустящий утре(нн,н)ик . (3) Каждый лист упавший на землю каждая паутинка песча(н,нн)ый берег (не)широкой реч..нки сплош.. зар..ставший летом (темно)зеленой р..стительностью все словно обсыпано пудрой. (4) В безветре(нн,н)ую погоду со(?)нце начинает пр..гревать и вскоре там где хрустел под ногами заморозок появляю(тся,ться) ро(сс,с)ыпи крупной как отборные бри(лл,л)ианты р..сы. (5)Особе(нн,н)о красива паутина обсыпа(нн,н)ая р..сой. (6) С наслаждением дыш..ш.. свежестью. (7) Преодолеваеш.. (не)высокий под(?)ем и по тропинк.. в(?)ющейся по берегу выходиш.. к лесу. (8) Тишина умиротворение. (9) (На)душе легко и светло.
Выполните задания:
2. Из предложения 1 выпишите все словосочетания, укажите главное/зависимое слова, укажите способ подчинительной связи между словами в словосочетании: согласование/ управление/примыкание.
5. Из предложения 4 выпишите грамматические основы, указывая часть речи.
6. В предложении 2 подчеркните все второстепенные члены предложения. Укажите часть речи. У дополнений укажите прямое или косвенное. У определений - согласованное или несогласованное. У обстоятельств - группу по значению: образа действия или степени, места, времени, условия, причины, цели или уступки.
7. Среди предложений 6-9 укажите односоставные, определите вид односоставных предложений.
8.Начертите схему предложения 3, обозначив однородные члены предложения и обобщающее слово.
9. Среди предложений 1-3 найдите предложение, в котором есть обращение. Выпишите номер предложения, обращение, укажите распространённое/нераспространённое.
10. Выполните полный синтаксический разбор (подчеркните все члены предложения, надпишите части речи, дайте характеристику, составьте схему) предложения 7.
Помогите хоть с чем-нибудь пожалуйста