Помогите решить срочно

При выполнении заданий 1-8 из четырех предложенных вариантов выберите один верный.
Задание 1. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква:
1. Соб…рание, заж…гать, зам…рать
2. Прир…сли, приг…реть, р…стение
3. Ул…жить, возр…ст, дог…рает
4. Г…реть, предл…гать, к…снуться
Задание 2. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква:

1. Девч..нка, горош…к, галч…нок
2. Ситц…вый, перц…вый, груш…вый.
3. Развед…ик, фасов…ик, налад….ик
4. Из плем…ни, сыноч…к, замоч…к

Задание 3 . Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква:

1. Раз…езд, в..юнок, под…ехать
2. Пр…ехать, пр…пекает, пр…школьный
3. Ра…гадать, в…ходит, и…париться
4. О…делать, на…резать, о…дать

Задание 4. Укажите слово со слитным написанием:

1. Выпукло(вогнутый)
2. северо(восточный)
3. Изжелта(синий)
4. древне(китайский)

Задание 5. Укажите ряд, в котором НЕ со словом пишется слитно

1. Их (не)было там
2. Вовсе (не)интересный
3. Он (не)смелый, а трусливый.
4. (Не)решительный человек.

Задание 6. Укажите ряд с ошибкой в употреблении имени числительного
1. Около семисот деревьев было посажено в нашем питомнике.
2. С обоих сторон неслись какие-то звуки
3. Путники были в шестистах километрах от цели.
4. Две тысячи пятнадцатый год - Год литературы в России.
Задание 7 Укажите, в каком варианте ответа указаны цифры, на месте которых нужно писать НН. Выберите вариант правильного ответа.
На соломе(1)ой салфетке стоял глиня(2)ый кувшин с клюкве(3)ым морсом.
1. 1.2
2. 1,3
3. 1,2,3
4. 2

Задание 8. Укажите номер сложного предложения.
1. День стоял пасмурный, но теплый.
2. С утра шел и снег, и дождь.
3. На столе лежали фрукты, конфеты, печенье.
4. Гости стали разъезжаться, и вскоре папа занялся делом.

Часть 2. Прочитайте текст и выполните задания 9-15.

(1)Зачем учить иностранный язык? (2)Может, переводчику без него не обойтись, а вот летчику
или врачу чужой язык ни к чему. (3)Им и своего, родного, достаточно. (4)Так ли это?
(5) Давайте спросим у сказки. (6)А в сказке ты встретишь удачливых героев, которые умеют понимать язык трав и ручьев, птиц и зверей. (7)Народная мудрость учит: чужой язык поймешь – друзей найдешь, от беды спасешься и другим поможешь. (8)И тебе иностранный язык поможет найти друзей, живущих в разных уголках мира.
(9)И сам язык откроет тебе много интересного. (10) Ты познакомишься с той страной, где этот язык родился, с ее историей, культурой. (11) Богаче станут твои мысли и чувства, ты сможешь больше узнать, больше уметь.
(12)На земле больше двух с половиной тысяч языков. (13)Знание хотя бы одного иностранного языка много дает нам. (14) Без знания языка нельзя стать глубоким знатоком своей профессии. (15) Ведь любой человеческий язык, подобно золотому ключику, помогает открыть дверь в мир знаний.

Задание 9. В тексте есть предложение, которое может стать названием этого текста. Выпишите его.
Ответ__

Задание 10. Расположите пункты плана в соответствии с содержанием текста. Ответ запишите последовательностью цифр.
1. Язык – ключ в мир знаний
2. Народная мудрость о языке
3. Всем ли нужен иностранный язык?
4. Язык открывает мир другой страны
Ответ

Задание 11. Назовите словообразовательный способ, которым образовано слово «иностранный» (предложение 1).

Ответ

Задание 12. Выпишите грамматическую основу предложения 10
Ответ_

Задание 13. Определите, какой частью речи является слово «любой» (предложение 15)
Ответ