Куда катится мир?)
Прочитала в инете ответ студента
Ломоносов жил в 5 веке до нашей эры (Чему учат в школе?))
Раньше мы все время находились в развивающей нас информации... Но ее было не так уж и много ... Поэтому, при дефиците информации (телевизора-то, еще толком не бвло!) и книг, мы старались их где-то искать (доставать по блату!)...
Я помню, что уже в первом классе я сама записалась в две библиотеки и уже в 4-ом классе дошла до серьезной классики... На чердаке бабушкиного дома нашла Стендаля "Красное и черное", и впервые рыдала над книжкой, как над собственной судьбой... Книг там тогда было больше десятка, все большие и толстые... так рано я познакомилась с Бальзаком, Ги де Мопассаном, Метерлинком, Войнич... Последнее повествование "Овод" так и до сих пор живо в памяти со всеми подробностями... Позже уже смотрела фильм - впечатлило меньше...
Про фильмы наши - они же тоже были тесно связаны с классикой, с философией жизни, смерти, войны, мира... истории - колоссальные колодцы знаний...
Это все параллельно складывалось, умножалось и превращалось в наше мировоззрение... Было стыдно мало знать, читать... Всюду все были с книжками...
Сегодня идет переизбыток информации. Человеку уже не под силу успеваь читать информацию даже по своему,конкретному профилю... Новости сыпятся с огромной скоростью в течение дня, что тоже требует немало времени на поглощение этой информации... При этом мы научились во время еды и чаепития спокойно смотреть репортаж о насилии и убийстве в прямом эфире... Плюс качество информации - она стала низкопробной, прокладочной и чужой... Разврат и разбой всюду, включая детские мультики, подаваемые на одной звуковой ноте. Симфония жизни исезла... И развился эффект "скользящего внимания"... Мы научились не проживать информацию, не рыдать над нею, а просто пробегать равнодушным взглядом... она нас уже не цепляет, не трогает, не волнует... Мы становимся равнодушными, сострадать становится труднее... Следовательно, в мире исчезает то, что делает нас людьми, что делает нас человечными, не программами, не роботами...
А "программы" не выдерживают переизбытка информации... их мозг перегревается от получаемой информации, вскипает и программа летит к чертям... робот сломался... несите другого...
Учат троллить
(не смотря на то, что учат этому не на самих уроках, преподают данное искусство на относительно высоком уровне)
В школе учат явно не этому.
Просто невозможно научить того, кто учиться не хочет.
Вокруг оси