Русский ОЧЕНЬ СРОЧНО

Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. (1)История человека есть история его свободы. (2)Рост человеческой мощи выражается прежде всего в росте свободы. (3)Свобода не есть осознанная необходимость – она прямо противоположна необходимости: свобода есть преодоленная необходимость. (4)Прогресс в основе своей есть прогресс человеческой свободы. (5)Да ведь и сама жизнь есть свобода – эволюция жизни есть эволюция свободы. ЗАДАНИЕ 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) история человека есть (предложение 1) 2) рост мощи выражается (предложение 2) 3) (предложение 3) 4) прогресс есть прогресс (предложение 4) 5)эволюция есть свобода (предложение 5) ЗАДАНИЕ 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 простое односоставное. 2) Предложение 2 простое двусоставное 3) В предложении 3 сложное, бессоюзное 4) В предложении 4 использовано составное глагольное сказуемое. 5) 5 предложение осложнено распространенным приложением. ЗАДАНИЕ 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Если вторая часть БСП указывает на причину, происходящего в 1 части, то между частями ставится :. Б) Однородные члены предложения, н соединенные союзом, отделяются друг от друга запятой. В) Между частями СПП ставится запятая. 1) Жизнь в Марьине текла своим порядком: Аркадий сибаритствовал, Базаров работал. 2) Все в доме привыкли к его небрежным манерам, к его отрывочным речам. 3) Зато Павел Петрович всеми силами души своей возненавидел Базарова: он считал его гордецом, нахалом, циником, плебеем. 4) Он подозревал, что Базаров не уважает его, что он едва ли не презирает его — его, Павла Кирсанова! 5) Николай Петрович побаивался молодого «нигилиста» и сомневался в пользе его влияния на Аркадия, но охотно его слушал. ЗАДАНИЕ 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Как известно (1) люди называют жестокость человека "зверской" (2) но это страшно несправедливо (3) и обидно для зверей: зверь никогда не (4) может быть (5) так жесток (6) как человек (7) так артистически (8) так художественно жесток. ЗАДАНИЕ 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.