5 спп с придаточным образ действия из ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ(указать автора0ПОЖАЛУСТ
5 спп с придаточным образ действия из ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ(указать автора0ПОЖАЛУСТ
1.Стрелки поймали столько рыбы, что не могли вытащить сеть (Арсеньев).
2.Удивительная повесть этого человека так захватила меня, что я старался записывать её как можно подробнее (Борис Полевой).
3.Люди были интересны Самгину настолько, насколько он, присматриваясь к ним, видел себя не похожим на них (М. Горький).
4.Вверху ветви деревьев переплелись между собой так, что совершенно скрыли небо (В. Арсеньев).
5.Руки его дрожали до такой степени, что он был не в состоянии расстегнуть пальто.
(А. Чехов)
Пример 1
Составить схему предложения (рис. 1).
Рис. 1. Предложение
Разбираем предложение. Выделяем основу первого и второго предложения. Предложение сложное, одна часть зависит от другой, задаем вопрос от главной части предложения к зависимой. Составляем схему предложения. При составлении схемы главное предложение выделяем квадратными скобками, пишем указательное слово, зависимое предложение выделяем круглыми скобками, пишем союзное слово, которым присоединяем предложение. По вопросу заданному от главного предложения определяем, что у нас придаточное предложение образа действия (рис. 2).
Рис. 2. Предложение
Пример 2
Составить схему предложения (рис. 3).
Рис. 3. Предложение
Разбираем предложение. Выделяем основы предложений, от главной части предложения задаем вопрос к зависимой. Вопрос насколько? указывает на то, что у нас придаточное предложение образа действия и степени. Составим схему предложения, как и в предыдущем примере (рис. 4).
Рис. 4. Предложение
Однозначные и двузначные придаточные образа действия и степени
Придаточные образа действия и степени могут быть однозначными, если присоединяются к главному предложению с помощью союзных слов как, сколько, насколько.
Придаточные образа действия и степени называются двузначными, если присоединяются союзами и этот союз вносит какое-то дополнительное значение.
Примеры
Пример 1
Составить схему предложения (рис. 5).
Рис. 5. Предложение
Разбираем предложение. Выделяем основу главного предложения и задаем вопрос ко второй части предложения – в какой степени? Союз что может осложнять значение степени значением следствия. Необходимо правильно задавать вопрос и обращать внимание на первичное значение. Это придаточное предложение образа действия и степени (рис. 6).
Рис. 6. Предложение
Пример 2
Составить схему предложения (рис. 7).
Рис. 7. Предложение
Разбираем предложение. Выделим грамматические основы, от главного предложения задаем вопрос к зависимой части – каким образом? В этом случае значение образа действия осложнено значением цели, его вносит союз чтобы. Это придаточное предложение образа действия, оно имеет двузначный смысл. Изобразим это на схеме, обязательно записываем указательное и союзное слово (рис. 8).
Рис. 8. Предложение
Пример 3
Составить схему предложения (рис. 9).
Рис. 9. Предложение
Разбираем предложение. Выделим грамматические основы, от главного предложения задаем вопрос к зависимой части – каким образом? Дополнительный сравнительный оттенок вносит союз будто. Указательное слово так позволяет правильно определить, что у нас придаточное предложение степени (рис. 10).