Срочно!! Тест по русскому

1. Укажите неверное утверждение.
1.Между частями сложного предложения всегда есть особая интонационная связь, но не всегда- знак препинания.
2.Классификация союзных сложных предложений основана на особенностях союзов.
3.Тире с ССП не ставится.
4.Одно и то же предложение может иметь разные знаки препинания.

2. Найдите сложные предложения.
1.Утро было знойное, пахло резедой.
2.Мишка вспомнил дом, мать, вечно хлопотавшую по хозяйству.
3.Я долго сидел над задачей, но все-таки решил ее сам.
4.Зима была снежная, ждали сильного половодья.
5.Он не только посадил дерево, но и выстроил дом, воспитал сына.
6.Здесь, как гласит предание, был густой лес.

3. Укажите, в каких примерах союз И соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены).
1.Из дома регулярно приходили письма и нам было спокойно.
2.Глядел мальчик очень умно и прямо да и в голосе у него звучала сила.
3.Брат отказался от моей помощи и хотел все сделать сам.
4.Лицо ее дрогнуло нахмурилось и тотчас засияло приветливой улыбкой.

4. Найдите, в каком примере части ССП связывает разделительный союз.
1.Он или забавлял нас рассказами, или играл с нами, но мы были ко всему равнодушны.
2.Внезапно старичок заговорил, звук его голоса также удивил меня.
3.То мальчики начинали шуметь, то девочки хныкали.
4.Солнце сияло, море же было неспокойно.
5.Как родные, так и соседи очень волновались.
6.С чужими я либо робел, либо важничал.

5. Укажите ССП, между частями которых не нужна запятая (знаки препинания не расставлены).
1.На площади шел митинг и я поспешил туда.
2.Через полчаса дверь отворилась и Петр вышел.
3.Вероятно мы сегодня работу не закончим и придется отложить ее на завтра.
4.Тебе сегодня не спится и мне не уснуть.
5.Поспевали огурцы и наши ребята ели их прямо с грядки.
6.Успеете ли вы закончить работу и сможем ли мы сдать ее вовремя?
7.К вечеру похолодало и к утру лужи подернулись льдом.
8.Было светло и очертания далеких гор выступали отчетливо.

6. Найдите предложения, в которых есть пунктуационные ошибки.
1.Каждый год, 9 Мая, наш народ празднует День Победы, и участники войны встречаются со своими однополчанами, постаревшими, поседевшими, но все еще бодрыми, вспоминают эпизоды боевой жизни и товарищей, не вернувшихся с войны.
2.Все, кажется, уложено, и останется только проститься с речкой, с густыми зарослями на берегу, со старым, зарастающим травой садом, со всеми местами, доставляющими столько радости в детстве.
3.В такую погоду птица не вылетает из гнезда и зверь не покидает своей берлоги, и только врач, выполняя свой долг, несмотря на лютый мороз, на пургу, выезжает к больным.
4.Мы построим вам дворцы большие, милые красавицы России, мы о вас напишем сочиненья, полные любви и удивленья.
5.Наташа, сидя на диване, смотрела на брата, в ее глазах отражались и его конфузливость, и жалость к нему и какое-то раздумье.

7. Укажите предложение, которое соответствует схеме [] и [] ( знаки препинания не расставлены).
1.По улицам двигались тяжелые грузовики и мчались легковые машины.
2. Год проходит и Федор возвращается домой.
3.Остап уже занялся своим делом и давно отошел к куреням.
4.С востока надвигались тучи и оттуда потягивало влагой.

8. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1.На свободу русского народа пыталось посягнуть множество врагов.
2.Никто из пришедших не поздоровался с ней.
3.Разведчик не раз побывал в тылу врага.
4.На конференции состоялся обмен мнений.
5.Большая сила воли была характерна для этого героя.
6.От него не было ни слуха ни духа.
7.Его вклад в работу был существен.