Русский.яз! НУЖНА ПОМОЩЬ! часть 2

8. Определите, в каком тексте предложения соединены цепной связью.
Выберите правильный вариант ответа.

Утром, взбодрённый пробежкой в лесу, я решил завершить свой проект. И уже вечером я отправил свою работу и через несколько часов получил приглашение на работу мечты!

Наконец-то наступило лето! Можно отключить будильник на три месяца и выспаться. Можно гулять целыми днями и не думать о том, что уроки не сделаны.

Бег по утрам — полезная привычка. Вы получаете заряд бодрости на целый день и хорошее настроение, ведь во время бега вырабатывается дофамин — гормон счастья.

У каждого человека должно быть хобби. Кто-то любит слушать музыку или сам играть на музыкальных инструментах. Кто-то занимается вышивкой, рукоделием. Кому-то по душе танцы, спортивные увлечения.
9. Определите вид связи предложений в тексте.
В ответе запишите слово со строчной (маленькой) буквы в форме И. п., ж. р., ед. ч., точку в конце не ставьте. Пример записи: цепная
Жирафы — самые высокие животные на нашей планете. Учёные считают, что жирафы появились около двадцати миллионов лет назад. Интересно, что рисунок на теле индивидуален для каждого жирафа.

10. Определите, в каком тексте предложения соединены параллельной связью.
Выберите правильный вариант ответа.

Однажды, возвращаясь из лесу, я споткнулся и почувствовал нестерпимую боль в ноге. Помочь мне было некому, поэтому я старался изо всех сил и шёл по направлению к большой дороге. Стиснув зубы, я всё-таки вышел из леса, и мне повезло: проезжавшая машина остановилась, и добродушный мужчина помог мне добраться до дома.

Чтение положительно влияет на мозг. Благодаря чтению образуются новые нейронные связи, которые улучшают память. Также чтение замедляет старение мозга. Кроме того, чтение позволяет узнать много нового.

Однажды мой друг попал в страшную аварию. Я каждый день ходил в больницу, но меня не пускали. Врачи говорили, что не знают, выживет он или нет. И я начал отчаиваться. Но всё наладилось: мой друг поправился.

Вчера мой попугай вылетел в окно! Я в ужасе побежал во двор и начал его искать. Мальчишки и девчонки бросили все свои игры и стали мне помогать. Мы нашли моего любимца на дереве и с большим трудом смогли снять оттуда. Теперь я внимательнее слежу за своим питомцем.
11. Среди предложений 1–5 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью указательного местоимения и формы слова.
В ответе укажите цифру, точку в конце не ставьте. Пример записи: 1
(1) Сочи — город, расположенный на берегу Чёрного моря. (2) В этот город всегда приезжает множество туристов, их привлекают природные красоты и интересные достопримечательности. (3) Это место — одно из самых тёплых в России. (4) Около трёхсот дней в году тут стоит солнечная погода. (5) Круглый год можно любоваться южными растениями, в том числе и зимой.

12. Установите соответствие между текстом и способом связи предложений в нём.
Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части.
Каждый день в трамвае я видел одну и ту же девушку. Она привлекла моё внимание своей необычной внешностью.
Вчера она грустила. Сегодня же радостна и весела.
Не получилось сегодня сдать зачёт по английскому языку. Однако к следующему разу я точно всё выучу.
Бабушка показала мне своё выпускное платье. О таком наряде можно только мечтать!
Противительный союз
Антитеза
Указательное местоимение
Личное местоимение
13. Укажите средство связи между предложениями в тексте.
Мои механические часы сломались. Пришлось отнести их мастеру.
Выберите правильный вариант ответа.

Указательное местоимение

Притяжательное местоимение

Личное местоимение

Определительное местоимение