idinax
Мастер
(1971)
10 месяцев назад
В XVII веке Ян Амос Коменский, сын чешского мельника, стал выдающимся педагогом, чьи заслуги для человечества сравнимы с достижениями прославленных морехода и астронома. Его книга "Великая дидактика" перевернула традиционные педагогические представления, вводя новые методы обучения. Коменский утверждал, что науку следует объяснять, а не заучивать, и что каждого ученика можно превратить в полноценного человека через гуманный и разносторонний подход к образованию. Все современные школьные практики, такие как уроки, каникулы и коллективная работа, были введены им.
то, наверное, десять из десяти скажут о первых двух и лишь несколько человек
о третьем. Между тем Ян Амос Коменский сделал для человечества не меньше, чем
прославленные мореход и астроном. Он открыл педагогический материк, который
обживают до сих пор, и перевернул все традиционные педагогические представления.
Ян Амос Коменский жил в XVII веке. Сын чешского мельника сумел окончить
школу, академию и университет, сделаться священником и учителем. В сорок лет
он издал свою «Великую дидактику» — книгу, название которой могло бы
показаться нескромным, если бы оно в такой степени не отвечало истине: это
действительно великая книга.
Всё, что мы видим в современной школе: урок, класс, каникулы, коллективная
работа в классе, — ввёл Коменский. Он учил, что науку надо не вдалбливать,
а объяснять, идя от простого к сложному, повторяя один и тот же материал
и постепенно усложняя его. До Коменского наука попадала к ученикам в виде
набора фактов и сведений, которые просто приходилось зубрить. На учителе
не лежало никакой ответственности за то, как он преподаёт. Коменский был уверен,
что из всякого ребёнка можно сделать человека, если школа будет не пугалом для
учеников и застенком для умов, а мастерской человечности.
От 70 слов