Домашняя работа молю помогите пж
1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1
Румянец года — такое п..этическое название у июня. В эту пору можно наблюдать (не)спешное г..рение з..ри. Июнь пора насл..ждения ар..матами луговых цв..тов.
Июнь стел..т свой яркий к..вёр по з..мле. Нар..дились в пёстрое разн..трав..е л..сные(2) луга и п..ляны.
Если пов..зёт от..скать б..р..зняк, вас ждёт встреча с бел..ми гр..бами. Шля(б/п)ки на них (светло)к..ричневые. Могут повстр..чат..ся подб..рёзовики и выв..док лисич..к. (4)
2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
4. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Прибыл, удобнее, средства, иссиня-чёрный.
5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Ученики нашего класса занимаются в театральной студии с двух часов до пяти.
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Тёмно-зелёные листья кувшинок плавают на поверхности воды.
2) Белый гриб ценная находка для любого грибника.
3) Чист и прозрачен воздух в горах.
4) Косули от природы пугливые и осторожные.
8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Осенние листья сохнут теряют свои яркие краски и мягким ковром покрывают тропинки.
2) Ёлка стояла посреди комнаты и Мишка ловко развешивал на ней игрушки.
3) Ты взойди скорей солнце ясное одари теплом землю-матушку!
4) Ласточки притихли и попрятались но тяжёлая туча всё висит над двором.
1.
Румянец года -- такое пОэтическое название у июня. В эту пору можно наблюдать неспешное гОрение зАри. Июнь -- пора наслАждения арОматами луговых цвЕтов.
Июнь стелЕт свой яркий кОвёр по зЕмле. НарЯдились в пёстрое разнОтравЬе лЕсные луга и пОляны.
Если повЕзёт отЫскать бЕрЕзняк, вас ждёт встреча с белЫми грИбами. ШляПки на них светло-кОричневые. Могут повстрЕчатЬся подбЕрёзовики и вывОдок лисичЕк.
2.
Лесные.
Корень: лес-; суффикс: -н-; окончание: -ые. Основа: лесн.
Ковёр.
I. Часть речи -- существительное, обозначающее предмет и отвечающее на вопрос что?
II. Морфологические признаки.
1. Начальная форма: что? ковёр (единственное число именительного падежа).
2. Постоянные признаки:
-- нарицательное;
-- неодушевлённое;
-- мужской род;
-- второе склонение.
3. Непостоянные признаки:
-- единственное число;
-- винительный падеж.
III. В предложении является дополнением и подчёркивается пунктирной линией.
Могут повстречаться подберёзовики и выводок лисичек.
Повествовательное, невосклицательное, простое, полное, двусоставное, нераспространённое, осложнено однородными подлежащими.
Что? подберёзовики и выводок лисичек -- подлежащие, выраженные одиночным существительным "подберёзовики" и неделимым словосочетанием "выводок лисичек", выраженным существительными.
Подберёзовики и выводок лисичек что сделают? могут повстречаться -- составное глагольное сказуемое, выраженное инфинитивом "повстречаться", обозначающим основное смысловое значение действия, и вспомогательным глаголом "могут", обозначающим изъявительное наклонение и будущее время.
[ == ---- и ---- ].
3.
Повстречаться.
В слове 13 букв и 11 звуков.
Сочетание букв -тьс- обозначает долгий звук "ц".
Ь не обозначает звука.
С не образует звука.
4.
ПрИбыл, удОбнее, срЕдства, Иссиня-чёрный.
5.
Ученики (существительное) нашего (местоимение) класса (существительное) занимаются (глагол) в (предлог) театральной (прилагательное) студии (существительное) с (предлог) двух (числительное) часов (существительное) до (предлог) пяти (числительное) .
7.
2) БЕЛЫЙ ГРИБ (подлежащее) -- ценная НАХОДКА (составное именное сказуемое) для любого грибника.
Если подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже, то при отсутствии глагола между ними ставится тире.
8.
3). Ты взойди скорей, (1) солнце ясное, (2) одари теплом землю-матушку!
Обращение "солнце ясное", стоящее посередине предложения, выделяется двумя запятыми с обеих сторон.
кто куда а я на трени
1=Румянец года — такое поэтическое название у июня. В эту пору можно наблюдать неспешное горение зари. Июнь- пора наслаждения ароматами луговых цветов.
Июнь стелет свой яркий ковёр по земле. Нарядились в пёстрое разнотравье лесные(2) луга и поляны.
Если повезёт отыскать березняк, вас ждёт встреча с белыми грибами. Шляпки на них светло-коричневые. Могут повстречаться подберёзовики и выводок лисичек. (4)
2=лесные(2) лесн-основа слова лес-корень н-суффикс ые-окончание
лесНые-лес=суффиксальный способ образования
гл+гл+сущ+союз+сущ+сущ
Могут повстречаться подберёзовики и выводок лисичек. (4)
СГС+подл+подл+доп
Пов невоскл простое двусост распр осложнено однородными подлежащими
3=3. В выделенном предложении...какое выделено?
4=прИбыл, удОбнее, срЕдства, иссИня-чЁрный.
5=сущ+мест+сущ+гл+предлог+прил+сущ+предлог+числ+сущ+
предлог+числ
Ученики нашего класса занимаются в театральной студии с двух часов до пяти.
7=2) Белый гриб - ценная находка для любого грибника (тире между подлежащим и сказуемым)
8=3) Ты взойди скорей ,солнце ясное, одари теплом землю-матушку! (обращение стоит в середине предложения)
Скука смертная! Иди гулять.