Помогите с задачей на генетику

#### Родительские особи и потомство

При скрещивании высокого растения томата с грушевидными плодами (AABB) и карликового растения с округлыми плодами (aabb) всё потомство получилось высокое с округлыми плодами. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получилось четыре разные фенотипические группы: 100, 102, 14, 15 растений.

Исходя из этой информации, можно составить следующие схемы скрещиваний:

1. Родительские особи:
- Высокое растение томата с грушевидными плодами (AABB)
- Карликовое растение с округлыми плодами (aabb)

2. Потомство первого скрещивания:
- Все потомство получилось высоким с округлыми плодами, что указывает на доминантность высоты и формы плодов.

#### Генотипы и фенотипы потомства

Для определения генотипов и фенотипов потомства каждой группы в двух скрещиваниях, а также численности каждой группы во втором скрещивании, необходимо провести анализ каждой группы и определить соответствующие генотипы и фенотипы. Для этого потребуется более подробная информация о генетических механизмах и принципах наследования в данном случае.

#### Формирование фенотипических групп

Формирование четырёх фенотипических групп в анализирующем скрещивании может быть обусловлено различными комбинациями генотипов, а также возможными мутационными процессами и кроссинговерами во время мейоза. Для более точного объяснения формирования этих групп необходимо провести более детальный генетический анализ и учитывать возможные варианты кроссинговеров и рекомбинаций.

#### Определение кроссоверных генотипов

Для определения кроссоверных генотипов необходимо провести анализ рекомбинационных событий в процессе мейоза. Кроссоверные генотипы возникают в результате обмена участками хромосом между гомологичными хромосомами в процессе мейотической рекомбинации. Определить, какие из них будут кроссоверными, требует более детального генетического анализа и учета конкретных генетических механизмов, действующих в данном случае.

Надеюсь, эта информация окажется полезной для вашего исследования!