ПОМОГИТЕ КОНТРОЛЬНОЙ 9 класс русский язык

Контрольная работа №3. Орфография и пунктуация. Ответы писать на бланке ответов!
Задание 1.
1) Руки его всегда находили себе дело. 2)То шинель зашивал редким солдатским стежком, то тихонько точил топор о гладкий камень, подобранный у дороги. 3)Много таких предметов, выстроганных старшим сержантом Николаем Харитоновым, гуляло по рукам бойцов в роте сапёров.
4)Впервые дни войны Харитонов строил на подступах к Днепру бетонные укрепления. 5)А когда немецкие танки прорвались из степи к великой реке, он оказался среди тех, кому поручили взорвать знаменитую Днепровскую плотину – великое сооружение современности.
1. Укажите верные варианты ответов. Запишите их номера.
1)Предложение 1 односоставное определенно-личное.
2)Предложение 2 сложное, состоит из 2-х основ.
3) Предложение 3 осложнено обособленным определением.
4) Сказуемое в предложении 4 простое глагольное.
5)В предложении 5 тире ставится для обособления распространенного приложения.
2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) руки его находили
2)зашивал, точил
3)много гуляло
4)Харитонов строил укрепления
5)поручили взорвать
Задание 2.1)Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Абсолютное молчание природы(1) подчеркнутое дальним глухим шумом поезда(2) да всплесками еще (3)не замерзшей озерной воды(4) студеной и тёмной(5) казалось(6)торжественной тишиной храма(7) покинутого древними богами.
2) Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
Ярославский музей старинной архитектуры (1) настоящий город (2) построенный без единого гвоздя. Из дерева здесь всё (3) ложки и лавки в избе, и даже крытая лемехом церковная маковка. Сосны (4) липы (5) огромные ели (6) всё деревья (7), растущие в округе (8) использованы для строительства). Руководительница музея Н. А. Заброжская (9) коренная жительница Ярославля (10)многое сделавшая для сохранения наследия города.
Задание 3. 1) Замените словосочетания, построенные на основе согласования, синонимичными словосочетаниями со связью управление.
Осторожное приземление, бесперебойный шум, тётушкины советы
2) Замените словосочетания, построенные на основе управления, синонимичными словосочетаниями со связью примыкание.
навредить с умыслом, посоветовать с любовью, учиться чтению
Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ВИДИМЫЙ —безударная гласная И в суффиксе проверяется подбором формы слова, в которой суффикс окажется под ударением.
2) НА СОЛНЦЕ —в окончаниях имён существительных 1-го склонения в предложном падеже пишется буква Е.
3) НАВЗНИЧЬ —мягкий знак после шипящих на конце слова пишется у имён существительных 3-го склонения.
4) ПРИГОРЮНИТЬСЯ —написание безударной гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова с ударной проверяемой гласной.
5) БЕСШУМНЫЙ —на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
6) ЗАМОЧЕК —в суффиксе существительного пишется буква Е, потому что при склонении гласный выпадает.
7) ПАРАЛИЗОВАНЫ —в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.