Как формируется акцент

Только окружающая среда, которая закладывает привычную артикуляцию (с детства). Строение тела не влияет - у детей эмигрантов, роздённых и выросших в другой среде - акцент окружающей среды

Примерно 50 на 50.
Русским повезло с климатом. Благодаря умеренно холодным зимам голосовая анатомия у них эволюционировала максимально (?) на планете. Это и размеры подбородка и развитие мышц кончика языка и эластичная длинная уздечка языка и большой речевой отдел мозга.

Чем дальше регион от Русской равнины, тем обычно слабее развита речевая анатомия и усиливается речевая невнятность (акцент) населения.

В слишком тёплых регионах типа Украины или Африки положительной эволюции помешали тёплые зимы, а в слишком морозных (начиная от Татарстана) эволюции помешали чрезмерные морозы.

Но среди населения с генетически неразвитой голосовой анатомией есть небольшой процент тех, кто путём систематических тренировок прокачивает дикцию до среднерусского говора и иногда даже выше.

На эту тему даже анекдот есть:
- Кто лучше всех знает русский язык?
- Жыды, конечно.
- Ну вот, они не только выпили всю воду из крана, они ещё и язык у нас украли
)

Контролируйте себя и не будет акцента.

Скорее всего, окружающая среда влияет. Я в детстве несколько раз проводила по пол-лета в лагере, где были, в основном, москвичи. Остальные пол-лета уходили на то, чтобы избавиться от московского говора, который я у них перенимала).

Люди рождаются с одинаковыми речевыми аппаратами, но в разной фонетической среде, которая, в свою очередь, определяет артикуляцию. Например, в испанской фонетике отсутствует звук h. Поэтому произнести английские how или who без акцента испаноязычным людям невероятно трудно. Банально потому, что их органы речевого аппарата не приучены к нужной артикуляции. Как мускулы нетренированного человека не приучены к отжиманиям или подтягиваниям.

Младенцы не слышат разницы в произношении слов. Эта способность приходит лишь по мере взросления. Научившись различать звуки, ребенок постигает искусство их произнесения. И постепенно двигается к произнесению целых слов. Соответственно, дети-билингвы способны параллельно овладевать двумя языками и тренировать разные виды артикуляции. Разумеется, если каждым из языков с ним говорят достаточное количество времени. В целом, детям значительно проще воспроизводить интонации и фонемы неродной речи. Поэтому чем раньше ребенок начинает учить иностранный язык, тем больше у него шансов "натренировать" артикуляцию. А вот "перепрограммировать" речевой аппарат, научить его органы взаимодействовать в новой последовательности и воспроизводить незнакомые звуки – значительно сложнее. Поэтому взрослым так трудно (а порой и нереально) избавиться от акцента.

Это индивидуально. Есть люди, которые легко имитируют любой акцент, а есть, кто всю жизнь не может подстроиться под акцент окружающих.

Неправильно. Ты просто учился говорить у людей, говорящих с ошибками. Можно переучиться.