Как вып. задание ВСОШ 12.09.2024 по стихотворению Бунина "Детство"?

Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.

И. А. Бунин (1870–1953)

Детство

(1) Чем жарче день, тем сладостней в бору

(2) Дышать сухим смолистым ароматом,

(3) И весело мне было поутру

(4) Бродить по этим солнечным палатам!

(5) Повсюду блеск, повсюду яркий свет,

(6) Песок – как шёлк… Прильну к сосне корявой

(7) И чувствую: мне только десять лет,

(8) А ствол – гигант, тяжёлый, величавый.

(9) Кора груба, морщиниста, красна,

(10) Но так тепла, так солнцем вся прогрета!

(11) И кажется, что пахнет не сосна,

(12) А зной и сухость солнечного света.

(1895)

Укажите стихотворный размер (одно слово).

Ответ

Укажите правильный вариант рифмовки в стихотворении.

кольцевая

перекрёстная

парная

Ответ

(1) Чем жарче день, тем сладостней в бору
(2) Дышать сухим смолистым ароматом,

(3) И весело мне было поутру

(4) Бродить по этим солнечным палатам!

В строках 1–4 наблюдается

эллипсис

антитеза

градация

Ответ

Укажите строку, в которой есть сравнение.

(1) Чем жарче день, тем сладостней в бору

(2) Дышать сухим смолистым ароматом,

(3) И весело мне было поутру

(4) Бродить по этим солнечным палатам!

(5) Повсюду блеск, повсюду яркий свет,

(6) Песок – как шёлк… Прильну к сосне корявой

(7) И чувствую: мне только десять лет,

(8) А ствол – гигант, тяжёлый, величавый.

(9) Кора груба, морщиниста, красна,

(10) Но так тепла, так солнцем вся прогрета!

(11) И кажется, что пахнет не сосна,

(12) А зной и сухость солнечного света.

Ответ

Найдите в строках 9–12 изобразительные эпитеты. Выберите эти эпитеты из данного ниже списка слов.

Кора, сухость, солнечного, груба, морщиниста, красна, пахнет, не сосна, солнцем, прогрета, вся, так, света, тепла, кажется, что, зной

Ответ

В строке 4 использован троп. Как он называется? Ответьте одним словом в именительном падеже единственном числе.

Ответ

Укажите, в какой строке использована литота (преуменьшение).

(1) Чем жарче день, тем сладостней в бору

(2) Дышать сухим смолистым ароматом,

(3) И весело мне было поутру

(4) Бродить по этим солнечным палатам!

(5) Повсюду блеск, повсюду яркий свет,

(6) Песок – как шёлк… Прильну к сосне корявой

(7) И чувствую: мне только десять лет,

(8) А ствол – гигант, тяжёлый, величавый.

(9) Кора груба, морщиниста, красна,

(10) Но так тепла, так солнцем вся прогрета!

(11) И кажется, что пахнет не сосна,

(12) А зной и сухость солнечного света.

Ответ

В строках 3, 7, 11 использована фигура речи. Назовите её (ответьте одним словом в именительном падеже единственном числе).

(1) Чем жарче день, тем сладостней в бору

(2) Дышать сухим смолистым ароматом,

(3) И весело мне было поутру

(4) Бродить по этим солнечным палатам!

(5) Повсюду блеск, повсюду яркий свет,

(6) Песок – как шёлк… Прильну к сосне корявой

(7) И чувствую: мне только десять лет,

(8) А ствол – гигант, тяжёлый, величавый.

(9) Кора груба, морщиниста, красна,

(10) Но так тепла, так солнцем вся прогрета!

(11) И кажется, что пахнет не сосна,

(12) А зной и сухость солнечного света.
Ответ