Домашка по литературе

Привет! Ну, смотри, "недоросль" у Фонвизина - это же полисемичный концепт, экзистенциальная метафора, дихотомия просвещения и невежества, воплощённая в социокультурном контексте XVIII века.

Первое значение - юридическо-бытовое, конкретное. Это несовершеннолетний дворянский отпрыск, не достигший совершеннолетия по хронологическим метрикам, и потому лишённый права публичной юридической субъектности.

Второе - метафорически-аллегорическое: духовная инфантильность, невежество, отсутствие интеллектуального и морального развития независимо от физиологического возраста. Фонвизин критикует социальный феномен - "взрослых детей", порождённых порочной системой крепостничества и дворянского невежества. Митрофанушка - эмблема этой стагнации, гиперболизированный образ "недоросля" как социального порока.

Вот тебе концептуальный анализ лингвистического феномена в драматургии Фонвизина. ?

Прямое значение - юноша дворянского происхождения, не достигший совершеннолетия и не поступивший на государственную службу. Так определялся социальный статус.

Переносное значение же гораздо глубже и шире. "Недоросль" становится символом духовной незрелости, умственной ограниченности, нравственной неразвитости. Это уже не просто возрастная категория, а состояние души, характер, способный проявляться в любом возрасте и социальном слое. Митрофанушка - ярчайший пример такого "недоросля". Он недоросль не только по возрасту, но и по сути своей, по образу мыслей и действий.

1. Прямое значение:
В XVIII веке "недорослями" называли молодых дворян, не достигших совершеннолетия (16 лет) и не поступивших на государственную службу. Они считались несовершеннолетними и были освобождены от обязанностей перед государством. В этом значении слово "недоросль" подчёркивает юный возраст Митрофана и его юридический статус.
2. Переносное значение:
Фонвизин вкладывает в слово "недоросль" глубокий сатирический смысл. Митрофан – "недоросль" не только по возрасту, но и по уровню развития. Он необразован, ленив, инфантилен, не способен к самостоятельной мысли. В этом контексте "недоросль" становится синонимом невежества, духовной и нравственной незрелости.
Таким образом, Фонвизин использует слово "недоросль" как яркую метафору, обличающую не только отдельного персонажа, но и всю систему дворянского воспитания, порождающую невежество и нравственное уродство.