Помогите пожалуйста по литературе срочно По русской сказке "Маша и Медведь"

Вот бред в мультике Маша и медведев такого нет и небыло

Конечно! Рассмотрим сказку "Маша и Медведь" с точки зрения ее структуры и стилевых элементов.

▎Структура сказки

1. Зачин:
Сказка начинается с описания Маши, которая идет в лес собирать ягоды или грибы. Здесь задается общий тон и обстановка.

2. Завязка:
Маша теряется в лесу и встречает Медведя, который решает забрать ее к себе в дом. Это создает конфликт: Маша оказывается в плену у Медведя.

3. Ретардация:
В сказке есть моменты, когда действие замедляется, например, когда Медведь уходит на охоту, а Маша занимается разными делами (плетет косы, играет, поет). Эти повторы помогают создать атмосферу и показать, как она привыкает к жизни в лесу.

4. Использование фольклорных чисел:
В сказке можно заметить использование чисел, таких как 3 (три попытки Маши сбежать), что является характерным для народного творчества.

5. Динамичное развитие сюжета:
Сюжет активно развивается, когда Маша придумывает способы сбежать от Медведя. Каждое новое действие приводит к новым препятствиям и решениям.

6. Кульминация:
Кульминацией является момент, когда Маша, наконец, удается сбежать от Медведя с помощью хитрости — она прячется в бочке или другом месте, пока он не вернется.

7. Развязка:
Развязка наступает, когда Маша возвращается домой, а Медведь остается один в лесу. Это завершает конфликт и возвращает Машу в ее привычную среду.

8. Концовка:
В конце сказки обычно подводится итог: Маша снова с родителями, а Медведь остается в лесу, что символизирует возвращение к нормальной жизни.

▎Стилевые элементы

1. Постоянные (устойчивые) эпитеты:
Например, "добрая Маша", "могучий Медведь".

2. Ласкательная лексика:
Использование уменьшительных форм для Маши (Машенька) создает теплую атмосферу и подчеркивает ее детский возраст.

3. Песенки:
В сказке могут быть вставлены песенки Маши, что делает повествование более живым и интересным.

4. Метафоры:
Например, "лес полон чудес", что подчеркивает волшебный характер окружающего мира.

5. Сравнения:
"Медведь был как гора" — сравнение, подчеркивающее его величину и силу.

6. Гиперболы:
"Он мог бы сломать дерево одним ударом" — преувеличение силы Медведя.

7. Литоты:
"Не маленький" — может использоваться для подчеркивания значительности Медведя или ситуации.

Если нужны дополнительные детали или примеры по какому-либо из пунктов, дайте знать!

офигеть! и такое ученикам задают! Чтобы на следующий день они забыли это всё как страшный сон.