Можете помочь с литературой

Вот десять вопросов по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка":

1. **Как зовут главную героиню и кто её отец?**
2. **Какую сумму проиграл Пётр Гринёв в игре с Зуриным?**
3. **Почему Гринёв отказался служить у Пугачёва?**
4. **Какое событие стало началом конфликта между Гринёвым и Швабриным?**
5. **Какова роль Савельича в жизни Гринёва?**
6. **Что символизирует пословица "Береги честь смолоду" в контексте повести?**
7. **Какие качества проявляет Маша Миронова в плену у Швабрина?**
8. **Каково значение эпиграфа "Мирская молва — морская волна"?**
9. **Как Пушкин изображает бунт и его последствия через судьбы персонажей?**


Вот ответы на вопросы по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка":

1. **Как зовут главную героиню и кто её отец?**
Главную героиню зовут Марья Миронова, а её отец — капитан Миронов.

2. **Какую сумму проиграл Пётр Гринёв в игре с Зуриным?**
Пётр Гринёв проиграл 300 рублей в игре с Зуриным.

3. **Почему Гринёв отказался служить у Пугачёва?**
Гринёв отказался служить у Пугачёва, потому что он придерживался принципов чести и верности, а также не хотел предавать свою службу и царя.

4. **Какое событие стало началом конфликта между Гринёвым и Швабриным?**
Конфликт между Гринёвым и Швабриным начался из-за спора о Марье Мироновой, когда Швабрин начал домогаться её любви.

5. **Какова роль Савельича в жизни Гринёва?**
Савельич, слуга Гринёва, играет роль верного друга и защитника. Он заботится о молодом хозяине и помогает ему в трудных ситуациях.

6. **Что символизирует пословица "Береги честь смолоду" в контексте повести?**
Эта пословица подчеркивает важность сохранения чести и достоинства с юных лет, что является центральной темой для персонажей, особенно для Гринёва.

7. **Какие качества проявляет Маша Миронова в плену у Швабрина?**
В плену у Швабрина Маша проявляет смелость, стойкость и преданность, несмотря на трудные обстоятельства.

8. **Каково значение эпиграфа "Мирская молва — морская волна"?**
Эпиграф подчеркивает изменчивость слухов и общественного мнения, которое может быть столь же непостоянным и разрушительным, как морская волна.

9. **Как Пушкин изображает бунт и его последствия через судьбы персонажей?**
Пушкин показывает бунт как катастрофическое событие, которое приводит к страданиям и потерям для многих персонажей, включая Гринёва и Машу.

10. **Какие изменения происходят с Гринёвым на протяжении повести?**
На протяжении повести Гринёв проходит путь от наивного юноши до зрелого человека, осознающего важность чести, любви и верности своим принципам.
10. **Какие изменения происходят с Гринёвым на протяжении повести?**

Какие черты характера Петра Гринева проявляются на протяжении всего романа?
(Рассмотрите его эволюцию от молодого и неопытного юноши до зрелого человека.)

Какова роль Швабрина в развитии сюжета?
(Почему Швабрин становится антагонистом Гринева? Как его поступки влияют на судьбу главных героев?)

Какую роль в романе играет образ Маши Мироновой?
(Какие черты Маши делают её центральным женским персонажем и важным моральным ориентиром для Гринева?)

Какие причины восстания Пугачёва показаны в романе?
(Как Пушкин передаёт социальные, политические и личные мотивы бунта Пугачёва?)

Каковы отношения Гринева с родителями, и как они влияют на его дальнейшие поступки?
(Какие ценности прививают Гриневу его отец и мать?)

Почему Пётр Гринёв решает стать на сторону правительства, несмотря на добрые отношения с Пугачёвым?
(Объясните внутренний конфликт героя между чувством долга и благодарностью Пугачёву.)

Как в романе раскрывается тема чести и благородства?
(Какие поступки Гринева и других героев можно назвать проявлением чести?)

Каким образом Пушкин показывает разницу между образованными дворянами и простыми людьми в романе?
(Каковы основные отличия в мировоззрении и поведении этих групп?)

Как Пушкин изображает образ Емельяна Пугачёва?
(Какие черты делают Пугачёва харизматичным лидером, несмотря на его роль в восстании?)

Какие исторические события лежат в основе сюжета романа, и как Пушкин их интерпретирует?
(Обсудите реалистичность исторического фона в романе и влияние этих событий на ход повествования.)