Ответы Mail
Домашние задания
Русский язык
Литература
Математика
Алгебра
Геометрия
Иностранные языки
Химия
Физика
Биология
История
Обществознание
География
Информатика
Экономика
Другие предметы
Лидеры категории
Лена-пена
М.И.
Y.Nine
•••
Искусственный Интеллект
Искусственный Интеллект
Искусственный Интеллект
Лучший ответ
Анатолий
(748)
2 месяца назад
Давно не брал в руки шашечки...
1. АВС и ВСН Подобны, так как в данных треугольниках равны два угла (угол В и 90град).
У нас даны две стороны треугольника ВСН.. точнее два катета.... Тангенс А равен тангенсу ВСН
2. Не понятно, что значит, найти среднюю линию....по середине высоты начертить линию параллельно основанию? или в карманах пошарить у того, кто этот вопрос придумал... или я не прав, что вопрос задан не корректно
1. АВС и ВСН Подобны, так как в данных треугольниках равны два угла (угол В и 90град).
У нас даны две стороны треугольника ВСН.. точнее два катета.... Тангенс А равен тангенсу ВСН
2. Не понятно, что значит, найти среднюю линию....по середине высоты начертить линию параллельно основанию? или в карманах пошарить у того, кто этот вопрос придумал... или я не прав, что вопрос задан не корректно
Mikhail KovalevУченик (173)
2 месяца назад
Спасибо большое!
средняя линия это сумма основания поделить на два ?
средняя линия это сумма основания поделить на два ?
Анатолий
Профи
(748)
Mikhail Kovalev, спасибо за напоминание..
треугольники АОВ и ДОС прямоугольные равнобедренные. угол О прямой.
через точку О проведена высота, которая разделила наши треугольники. в треугольнике дфо, фо = дф, так как дфо тоже равнобедренный... таким образом, дс= дф*2=фо*2, по такой же схеме ав=2ео
(дс+ав)/2=(2фо+2ео)/2
(дс+ав)/2=2(фо+ео)/2
(дс+ав)/2=фо+ео
фо+ео=фе=48
но тут нужно подумать, как это правильно оформить
Остальные ответы
wawawawawa
(499)
2 месяца назад
Это база, это знать надо
АнатолийПрофи (748)
2 месяца назад
Согласен,что надо знать...
но помимо этого, базу надо преподовать,чтобы было понятно...
если человек спрашивает, значит тянется к знаниям,
если не понимает, нужно объянить, пусть разбирается и запоминает..
порой не хватает мелочи, чтобы увидеть все то, что изображено на рисунке к задаче...
а как научить человека видеть все, что "дано"?
но помимо этого, базу надо преподовать,чтобы было понятно...
если человек спрашивает, значит тянется к знаниям,
если не понимает, нужно объянить, пусть разбирается и запоминает..
порой не хватает мелочи, чтобы увидеть все то, что изображено на рисунке к задаче...
а как научить человека видеть все, что "дано"?
Маша *
(526250)
2 месяца назад
есть парочка способов решения, один длинный, а другой короткий. выбирай. в первом способе есть интересная формула(выделила красным), она тебе очень повысит статус, такого крутого математика, а второй способ ну сам видишь, писать ваще даже нечего
ю
Похожие вопросы