Найдите три орфографические ошибки в данном тексте?

Ирина, но Вы бы не изучили новый для Вас язык в полной мере за пару месяцев. Если, конечно, Вы не лингвистический гений. И даже вряд ли за год. А за то время, пока бы Вы учили этот язык, все школьные предметы у Вас бы повисли, особенно математика. И Вам пришлось бы поневоле оказаться в положении отстающего. Не все подростки психологически готовы к подобному повороту событий. Представьте себе, что Вы участвуете в забеге и Вам кто-то поставил "подножку". Вы падаете, встаёте, продолжаете бежать, но понимаете, что первой Вы уже не будете. Не каждый подросток хочет быть вторым. Я, например, не хочу. Конечно, если бы моей целью было, как у Вам подобных, "пойти в хайтек" или "дорасти до инженера", я бы, скорее всего это сделал. Но я - не Вы. И я верю в математику ради математики, а не ради низменных задач инженерии или получения прибыли. Поэтому для меня крайте важно быть именно первым. А Ваша страна меня этой возможности лишила. И даже если бы я вернулся в возрасте 18 лет в Россию, никто не вернул бы мне те 4 года жизни, которые я потерял с 14 до 18 лет, пытаясь адаптироваться в новой стране. Почему я, человек с настоящим математическим талантом, должен был начинать всё с нуля и идти в 8-й класс в 18 лет? Почему я должен оказываться в положении отстающего, теряя всё, что наработал ранее? Это неправильно и несправедливо — потерять годы жизни и возможности из-за обстоятельств, которые я не выбирал. Или для Вас несправедливость — это норма? Мне кажется, каждый человек заслуживает хотя бы минимальной поддержки, чтобы не оставаться за бортом, особенно когда его потенциал очевиден. Ваша позиция игнорирует те реальные жизненные препятствия, которые невозможно преодолеть простым решением 'взять и вернуться'.