ПОМОГИТЕ ПО ОЛИМПИАДЕ ПО РУССКОМУ

3
ВОПРОС № 3
Условие:
Известно, что каждое предложение, составленное говорящим, можно описать в виде
модели, опираясь на которую возможно создать синтаксические конструкции, аналогичные
друг другу по структуре. Один начинающий лингвист решил создать упрощённую модель
предложения «На мели мы налима лениво ловили»: обстоятельство (существительное с
предлогом) + подлежащее (местоимение) + дополнение (существительное без предлога) +
обстоятельство (наречие) + сказуемое (глагол в форме прошедшего времени).
Опираясь на составленную модель, он подобрал ряд предложений:
1) Под сосной я грибы спокойно собирал.
2) У костра они песни весело пели.
3) За домом некто газон громко подстригал.
4) На боку ты сон мирно смотрела.
5) На рассвете мы шуткам громко засмеялись.
6) Перед порогом он руку весело протянул.
7) Перед уходом вы продавцу второпях заплатили.
Проанализировав главные члены предложений в примерах, лингвист пришёл к выводу,
что шесть из них можно разделить на три равные группы, опираясь на некий
морфологический признак. При этом один из примеров, по мнению будущего учёного,
оказался лишним.
Задания:
1) Разделите 6 примеров на три равные группы. Укажите, какой морфологический
признак лёг в основу классификации, описав его реализацию в каждой группе примеров.
Составьте по одному аналогичному предложению для каждой группы (предложения,
составленные вами, должны соответствовать модели).
2) Укажите пример, оказавшийся лишним. Объясните, чем он отличается от остальных
шести предложений? Укажите, какое уточняющее слово необходимо вписать в составленную
лингвистом модель, чтобы лишний пример перестал соответствовать модели?
3) Продолжив анализировать созданные предложения, лингвист понял, что не учёл при
составлении модели характер второстепенных членов, и пришёл к выводу, что необходимо
дополнить модель указанием на разновидность обстоятельства по значению. Сделав это, он
заметил, что если ориентироваться на первое обстоятельство в модели, то шесть оставшихся
примеров делятся на 3 неравные группы. Также он отметил, что к пяти из шести
предложений можно задать иной логичный вопрос, сделав эти предложения не
соответствующими модели. При этом он заметил, что в предложении, ставшим основой для
модели, к обстоятельству также можно задать другой вопрос, что изменит модель.
3.1. Укажите, на какие три неравные группы можно разделить 6 примеров? Укажите
основания для разделения. К каждой группе напишите свой пример, соответствующий
модели.
3.2. Укажите, в каких примерах возможно задать к обстоятельству другой вопрос? В
чём будет заключаться несоответствие модели?
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________