Почему вычитание идентифицируют как отдельное арифметическое действие? Если это то же сложение, только прибавляют отрицательное число? Чтобы школе было проще объяснить это детям в начальной школе? Если так, почему же позже не говорят, что действий арифметических 3, а не 4?