Помогите завтра самостоятельная работа.
Помогите завтра самостоятельная работа
Какие события подсказали Л.Н Толстому идею создания рассказа "Кавказский пленник" ? Почему он называется "Кавказский пленник", а не "Кавказские пленники" ? Какова идея рассказа "Кавказский пленник"?
Как оказались Жилин и Костылин на опасной дороге?
Какой представилась герою татарская деревня? что увидел Жилин в доме? какие обычаи татар он наблюдал? Расскажите об этом подробно, близко к тексту
Как встретились Жилин и Костылин ? Как они вели себя в плену? Почему Дина помогала Жилину? Что хочет сказать нам писатель, рассказывая об этой дружбе? Почему не удался первый побег? Как относились к Жилину татары? В чём смысл рассказа? Что осуждает писатель ( бессмысленность вражды между народами, бессмысленность войны или что-то другое.)?
1. События, вдохновившие Толстого: Л.Н. Толстой был вдохновлен своим опытом службы на Кавказе, где он сталкивался с местной культурой и конфликтами. Он видел, как люди страдают от войны и вражды, что дало ему основу для создания "Кавказского пленника".
2. Название рассказа: Рассказ называется "Кавказский пленник", потому что основной акцент делается на судьбе одного человека — Жилина. Он изображает личные переживания и страдания, а не массовые события.
3. Идея рассказа: Основная идея заключается в том, что вражда между народами является бессмысленной, и что истинные человеческие чувства и дружба могут преодолеть любые преграды.
4. Как Жилин и Костылин оказались на дороге: Они попали в плен, когда их отряд был окружен в горах, и они были вынуждены искать спасение на опасных путях.
5. Представление татарской деревни: Жилин увидел простую, но уютную татарскую деревню. В доме, где его держали, он заметил, как татары соблюдают свои обычаи: уважение к гостям, угощение едой и проявление заботы.
6. Обычаи татар: Жилин наблюдал, как татары принимают его как своего, несмотря на плен. Их обычаи включали гостеприимство и уважительное отношение к старшим, что контрастировало с его собственным опытом.
7. Встреча Жилина и Костылина: Они встретились в плену, и их поведение было разным: Костылин проявлял пессимизм и страх, в то время как Жилин пытался сохранять надежду и стремился к свободе.
8. Помощь Дины: Дина помогала Жилину из-за человеческого сострадания и любви, что подчеркивает тему о возможности дружбы между людьми разных культур.
9. Первый побег: Первый побег не удался из-за недоразумений и недостаточной подготовки, что показывает, как сложно выбраться из такой ситуации.
10. Отношение к Жилину: Татары относились к Жилину с уважением, хотя он и был пленником. Это подчеркивает идею о том, что даже враги могут проявлять человечность.
11. Смысл рассказа: Толстой осуждает бессмысленность войны и вражды между народами, подчеркивая, что человеческие чувства и взаимопонимание важнее любого конфликта.
Идея создания рассказа «Кавказский пленник» была подсказана Л. Н. Толстому реальными событиями и опытом службы на Кавказе. В основе сюжета лежит история, которую писатель услышал во время службы в Дагестане и Чечне. Два русских офицера, попавших в плен к татарам, сумели выжить и сбежать. Эта история вдохновила Толстого на создание своего знаменитого произведения.
Название «Кавказский пленник», а не «Кавказские пленники» связано с тем, что в центре сюжета находится один конкретный персонаж — Иван Жилин. Это позволяет автору более глубоко раскрыть характер героя и его переживания.
Идея рассказа заключается в том, что в любых, даже самых тяжёлых условиях, важно сохранять человеческое достоинство, не терять надежду и веру в лучшее. Автор показывает, как разные люди ведут себя в экстремальной ситуации, и подчёркивает важность взаимовыручки, дружбы и уважения к чужой культуре.
Жилин и Костылин оказались на опасной дороге, когда их отряд был атакован татарами. Костылин бросил товарища и бежал, а Жилин попал в плен.
Татарская деревня предстала перед Жилиным как незнакомый и пугающий мир. Дома были сделаны из глины, а люди ходили в необычной одежде. В доме он увидел ковры, посуду и другие предметы быта, которые были ему незнакомы. Жилин наблюдал различные обычаи татар, такие как приготовление пищи, гостеприимство и уважение к старшим.
Жилин и Костылин встретились в плену. Жилин проявил мужество и находчивость, а Костылин — слабость и трусость. Дина помогала Жилину, потому что он был добр к ней и подарил куклу. Писатель хочет сказать нам, что дружба и уважение могут преодолеть любые преграды, даже такие, как языковые и культурные различия.
Первый побег не удался из-за ошибок, допущенных героями. Они не смогли правильно рассчитать время и не учли особенности местности.
Татары относились к Жилину по-разному. Некоторые проявляли уважение и доброту, а другие — жестокость и недоверие. Смысл рассказа заключается в том, что вражда между народами не имеет смысла, так как она приводит к страданиям и потерям. Писатель осуждает бессмысленность войны и призывает к миру и взаимопониманию.