РУССКИЙ ЯЗЫК ДИКТАНТ 11 КЛАСС ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

1) Уже было начало июня, когда князь Андрей, возвращаясь домой, въехал в ту березовую рощу, в которой этот старый, корявый дуб так странно и памятно поразил его. 2) Бубенчики еще глуше звенели в лесу, чем полтора месяца тому назад. 3) Все было полно, тенисто и густо, и молодые ели, рассыпанные по лесу, не нарушали общей красоты и, подделываясь под общий характер, нежно зеленели пушистыми молодыми побегами…
4) «Да, здесь, в этом лесу был этот дуб, с которым мы были согласны», - подумал князь Андрей. 5) «Да где он?» - подумал опять князь Андрей, глядя на левую сторону дороги и, сам того не зная, не узнавая его, любовался тем дубом, которого он искал. 6) Старый дуб, весь преображенный, раскинувшись шатром сочной, темной зелени, млел, чуть колыхаясь в лучах вечернего солнца. 7) Ни корявых пальцев, ни болячек, ни старого недоверия и горя – ничего не было видно. 8) Сквозь жесткую, столетнюю кору пробились без сучков сочные, молодые листья, так что верить нельзя было, что этот старик произвел их. 9) «Да, это тот самый дуб», - подумал князь Андрей, и на него вдруг нашло беспричинное, весеннее чувство радости обновления.
(165 слов) (Л.Н.Толстой)

Грамматическое задание
1 вариант
Укажите способ образования слова БЕСПРИЧИННОЕ из предложения 9.
Из предложения 8 выпишите производный предлог.
Из предложений 3-5 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного.
Из предложений 1-3 выпишите полное страдательное причастие прошедшего времени.
Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ЧУТЬ КОЛЫХАЯСЬ (предложение 6).
Среди предложений 1-4 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
Среди предложений 6-9 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
2 вариант
1. Укажите способ образования слова ОБНОВЛЕНИЯ из предложения 9.
2. Из предложения 1 выпишите указательные местоимения.
3. Из предложений 6-8 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного.
4. Из предложений 4-7 выпишите страдательное причастие прошедшего времени.
5. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ЗЕЛЕНЕЛИ ПОБЕГАМИ (предложение 3).
6. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения.
7. Среди предложений 6-9 найдите предложение с обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.