Помогите пожалуйста по теме "приложение" СРОЧНО!!! вообще ничего не понимаю
тут нужно поставить где нужно запятые, а может тут нужен и дефис, а может вообще ничего не нужно. НАМ НИЧЕГО НЕ ОБЪЯСНИЛИ Я НИФИГА НЕ ПОНЯЛ
Во 2-й и 3-ей группах, в принципе, везде можно поставить тире вместо запятой. И то, и другое - правильно. Вот в 4 и 5 группах этого сделать категорически нельзя.
Хорошо про приложения сказано здесь.
https://licey.net/free/4-russkii_yazyk/40-kurs_russkogo_yazyka_sintaksis_i_punktuaciya/stages/718-242_obosoblenie_prilozhenii.html
1 группа
1 На митингах мы, любознательные газетчики ,узнали много новостей.
2 Его, бывалого охотника, заинтересовало это явление.
3 Человек дела ,он всегда дорожил временем.
4 Я ,ученица восьмого класса, написала диктант лучше всех.
5 Обидно мне ,старику, слушать такие речи..
2 группа
1.Песня -крылатая птица -смелых скликает вперед.
2. Сестра- студентка второго курса мединститута -уже дает советы бабушке.
3 К брату зашел сосед- студент.
4 Папа -мастер на все руки - сумел починить протекающий кран на кухне.
5. Неизменный маяк- помощник рыбаков- горит бессменно на посту.
3 группа
1. Тренером команды назначен Лучников ,бывший нападающий
2. A.С.Пушкин -великий поэт- является основоположником русского литературного языка.
3 Николай Иванович -опытный учитель- нам очень понравился.
4. В.И.Даль- ровесник и друг Пушкина- является автором «Толкового словаря живого великорусского языка».
5. Речь в передаче шла об Александре Демьяненко- замечательном актере.
4 группа
1. Смелый охотник- хорёк нападает на животных и крупнее его.
2. Смышленые звери - бобры зимуют разумно.
3. Упрямец во всем, юноша оставался упрямцем в учении.
4. Мастер на все руки ,мама сшила мне новогодний костюм за два дня.
5.Талантливые музыканты-ребята чувствуют душой каждую ноту и импровизируют на ходу.
5 группа
1. Собачка эта по кличке Чибис была любопытнейшим созданием.
2. Бегемот или гиппопотам большую часть времени проводит в воде.
3. Этот мальчишка ,по имени Иван ,учится в шестом классе.
4. Многие произведения ,например ,сказки Пушкина ,запоминаются на всю жизнь.
5. Лев, то есть царь зверей, известен многим.
Так легко же, просто знаки расставить
1 группа
1. На митингах мы, любознательные газетчики, узнали много новостей.
2. Его, бывшего охотника, заинтересовало это явление.
3. Человек дела, он всегда дорожил временем.
4. Я, ученица восьмого класса, написала диктант лучше всех.
5. Обидно мне, старику, слушать такие речи.
2 группа
1. Песня, крылатая птица, смелых склоняет вперёд.
2. Сестра, студентка второго курса мединститута, уже даёт советы бабушке
3.К брату зашел сосед, студент.
4. Папа, мастер на все руки, сумел починить протекающий кран на кухне.
5. Незменный маяк, помощник рыбаков, горит бессменно на посту.
3 группа
1. Тренером команды назначен Луничков, бывший нападающий.
2. А. С. Пушкин, великий поэт, является основоположником русского литературного языка.
3. Николай Иванович, опытный учитель, нам очень понравился.
4. В. И. Даль, ровесник и друг Пушкина, является автором "Толкового словаря живого великорусского языка".
5. Речь в передаче шла об Александре Демьяненко, замечательном актёре.
4 группа
1. Смелый охотник, хорёк нападает на животных и крупнее его
2. Смышлёные звери, бобры зимуют разумно
3. Упрямец во всём, юноша оставался упрямцем в учении.
4. Мастер на все руки, мама сшила мне новогодний костюм за два дня.
5. Талантливые музыканты, ребята, чувствуют душой каждую ноту и импровизируют на ходу.
5 группа
1. Собачка эта, по кличке Чибис, была любопытнейшим созданием.
2. Бегемот, или гиппопотам, большую часть времени проводит в воде.
3. Этот мальчишка, по имени Иван, учится в шестом классе.
4. Многие произведения, например сказки Пушкина, запоминаются на всю жизнь.
5. Лев, то есть царь зверей, известен многим.
Иди учи уроки
