Дз русский язык, помогите пожалуйста !!!!!
распределите номера сложных предложений на 2 группы в зависимости от сочетания видов синтаксической связи: 1) сочинительная и подчинительная; 2) сочинительная и бессоюзная. Спишите предложения, подчеркните грамматические основы предложений; составьте схему предложений.
(1) Солнце только что взошло, и там, где за дальними тополями виднелась белесая излучина Дона, низко над водою стлался туман. (2) Ночью шел дождь, порывами был сырой, пронизывающий ветер, и глухо, протяжно стонали высокие тополя левобережной, лесистой стороны Дона. (3) И много других подобных дум проходило в уме моем; я их не удерживал, потому что не люблю останавливаться на какой-нибудь отвлеченной мысли. (4) Но вот замелькали отдельные деревья, кустарник; сверкнул угрюмо пруд, на котором спали большие черные тени, и коляска покатила по гладкой равнине. (5) Мы долго молчали; ее большие глаза, исполненные неизъяснимой грусти, казалось, искали в моих что-нибудь похожее на надежду; ее бледные губы напрасно старались улыбнуться; ее нежные руки, сложенные на коленах, были так худы и прозрачны, что мне стало жаль ее. (6) Ему очень хотелось говорить, но он молчал и ждал, когда начнет говорить Ефрем. (7) Мы повиновались с досадою; солдаты нас окружили, и мы отправились в крепость вслед за Иваном Игнатьичем, который вел нас в торжестве, шагая с удивительной важностию. (8) На восходе солнца стало еще прохладнее, потянул легкий ветерок, исчез туман, и уже окрасились, светло зазеленели кроны тополей, мягко озаренные низким солнцем. (9) Когда я вошел, все замолчали: видно, говорили обо мне. (10) На станции уж кое-где зажглись огни, замелькал один мутный зеленый огонек, но поезда еще не было видно. (11) Грушницкий споткнулся, ветка, за которую он уцепился, изломилась, и он скатился бы вниз на спине, если б его секунданты не поддержали. (12) Княгиня с дочерью явилась из последних; многие дамы посмотрели на нее с завистью и недоброжелательством, потому что княжна Мери одевается со вкусом. (13) Сторож не видит ничего, но сквозь шум ветра и деревьев он ясно слышит, что кто-то идет впереди него по аллее. (14) У подошвы скалы в кустах были привязаны три лошади; мы своих привязали тут же, а сами по узкой тропинке взобрались на площадку, где ожидал нас Грушницкий с драгунским капитаном и другим своим секундантом. (15) Вечер наступал, уже садилось солнце, а духота не уменьшалась. (16) В полдень, когда пригреет низко плывущее в бледной синеве солнце, заискрятся озими всеми цветами радуги, и каждая капелька будет отражать в себе и холодное осеннее небо, и кипенно-белые перистые облачка, и тускнеющее солнце…
Для распределения предложений на две группы в зависимости от сочетания видов синтаксической связи, мы можем рассмотреть каждое из предложений и выделить грамматические основы, а затем составить их схемы.
### 1) Сочинительная и подчинительная связь:
(1) **Солнце только что взошло**, и **там, где за дальними тополями виднелась белесая излучина Дона**, **низко над водою стлался туман.**
Основы: Солнце (подлежащее) - взошло (сказуемое); там (подлежащее) - виднелась (сказуемое); туман (подлежащее) - стлался (сказуемое).
Схема: (Солнце взошло) + (там виднелась излучина Дона) + (туман стлался).
(6) **Ему очень хотелось говорить**, но **он молчал** и **ждал**, когда **начнет говорить Ефрем.**
Основы: ему (подлежащее) - хотелось (сказуемое); он (подлежащее) - молчал (сказуемое); он (подлежащее) - ждал (сказуемое); Ефрем (подлежащее) - начнет (сказуемое).
Схема: (Ему хотелось говорить) + (он молчал) + (он ждал, когда начнет говорить Ефрем).
(13) **Сторож не видит ничего**, но **сквозь шум ветра и деревьев он ясно слышит**, что **кто-то идет впереди него по аллее.**
Основы: сторож (подлежащее) - не видит (сказуемое); он (подлежащее) - слышит (сказуемое); кто-то (подлежащее) - идет (сказуемое).
Схема: (Сторож не видит ничего) + (он слышит, что кто-то идет).
### 2) Сочинительная и бессоюзная связь:
(2) **Ночью шел дождь**, **порывами был сырой, пронизывающий ветер**, и **глухо, протяжно стонали высокие тополя левобережной, лесистой стороны Дона.**
Основы: дождь (подлежащее) - шел (сказуемое); ветер (подлежащее) - был (сказуемое); тополя (подлежащее) - стонали (сказуемое).
Схема: (Дождь шел) + (ветер был сырой) + (тополя стонали).
(4) **Но вот замелькали отдельные деревья**, **кустарник**; **сверкнул угрюмо пруд**, на котором **спали большие черные тени**, и **коляска покатила по гладкой равнине.**
Основы: деревья (подлежащее) - замелькали (сказуемое); пруд (подлежащее) - сверкнул (сказуемое); тени (подлежащее) - спали (сказуемое); коляска (подлежащее) - покатила (сказуемое).
Схема: (Деревья замелькали) + (пруд сверкнул) + (коляска покатила).
(10) **На станции уж кое-где зажглись огни**, **замелькал один мутный зеленый огонек**, но **поезда еще не было видно.**
Основы: огни (подлежащее) - зажглись (сказуемое); огонек (подлежащее) - замелькал (сказуемое); поезда (подлежащее) - не было (сказуемое).
Схема: (Огни зажглись) + (огонек замелькал) + (поезда не было видно).
(12) **Княгиня с дочерью явилась из последних**, **многие дамы посмотрели на нее с завистью и недоброжелательством**, потому что **княжна Мери одевается со вкусом.**
Основы: княгиня (подлежащее) - явилась (сказуемое); дамы (подлежащее) - посмотрели (сказуемое); княжна (подлежащее) - одевается (сказуемое).
Схема: (Княгиня явилась) + (дамы посмотрели) + (княжна одевается).
(15) **Вечер наступал**, **уже садилось солнце**, а **духота не уменьшалась.**
Основы: вечер (подлежащее) - наступал (сказуемое); солнце (подлежащее) - садилось (сказуемое); духота (подлежащее) - не уменьшалась (сказуемое).
Схема: (Вечер наступал) + (солнце садилось) + (духота не уменьшалась).
Эти примеры демонстрируют как сочинительную, так и подчинительную, а также бессоюзную связь в сложных предложениях.
Сам решай двоешник