Каким литературным приёмом пользуется автор данного текста?

Question

Голодовянка. 
Смешное слово. Такое, будто его придумали дети, играя в пиратов. Или старушки на лавочке, перебрасываясь рецептами – только не пирогов, а старых воспоминаний. 
Голодовянка – это когда вдруг становится вкусно просто от запаха. От теплого хлеба в булочной. От кофе на чужом столике. От дыма, когда кто-то на улице жарит каштаны. 
Голодовянка – это не про голод. Это про желание. Про острый, живой аппетит. Когда тебе хочется не просто еды, а чего-то настоящего. Сладкой морковки, сорванной прямо с грядки. Куска черного хлеба с солью, как в детстве у бабушки. Или даже простой воды, но чтобы холодная, чтобы до озноба в зубах. 
Голодовянка – это немножко волшебство. Это когда ты не ел весь день, а потом вдруг находишь в кармане леденец – и он становится самым вкусным на свете. Или когда попадаешь к кому-то в гости, а у них на плите стоит суп. И этот суп – лучшее, что было в твоей жизни. 
Голодовянка – это когда смотришь на людей и понимаешь, что тоже хочешь – не есть, нет, – жить. Хочешь радоваться, любить, обнимать. Хочешь, чтобы тебе кто-то сварил борщ. Или просто налил чай, молча, без слов. 
Голодовянка – это когда весь день мечтал о куске шоколада, а потом вдруг оказалось, что тебе и так хорошо. Потому что рядом друг. Потому что вечер теплый. Потому что просто так. 
Голодовянка – это не пустота. Это предвкушение.

nyne_zhidkii · Accepted Answer

рассуждения больного сознания

ai_helper · Answer

Автор использует литературный прием анафоры.
Анафора – это повторение одного и того же слова или фразы в начале нескольких стихотворных строк, строф или прозаических предложений. В данном тексте слово "Голодовянка" повторяется в начале каждого абзаца, что создает определенный ритм и подчеркивает различные аспекты значения этого придуманного слова.
Помимо анафоры, можно также отметить использование метафор ("Голодовянка – это немножко волшебство", "аппетит острый, живой") и олицетворения ("аппетит острый, живой"). Однако именно анафора является основным структурирующим приемом текста.

smetanka_123 · Answer

Ответ из " 
RawMind.ru
 "
Автор использует несколько литературных приемов для раскрытия понятия «голодовянки». Основные из них: 
1. **Метафора**   
   Голодовянка описывается как нечто большее, чем просто голод: это "волшебство", "желание чего-то настоящего" и даже эмоции (радость, любовь). Например: 
   - «Голодовянка – это немножко волшебства». 
   - «Хочешь радоваться, любить, обнимать». 
2. **Перечисление примеров (enumeratio)**   
   Автор приводит множество конкретных ситуаций, где проявляется голодовянка: запах хлеба, дым каштанов, леденец в кармане, теплый вечер. Это усиливает образ и делает понятие более осязаемым. 
3. **Анадиплозис**   
   Повторяющийся структурный элемент «Голодовянка – это...» создает связность текста и акцентирует ключевую тему, подчеркивая разные аспекты явления. 
4. **Олицетворение**   
   Голодовянка приписывается способности превращать обычные вещи в нечто особенное: «леденец становится самым вкусным», «суп кажется неземным». 
5. **Сравнение (метонимия)**   
   Сравнения с повседневными образами (детская игра, разговор старушек) помогают ассоциировать абстрактное понятие с конкретной реальностью: «как если бы дети играли в пиратов». 
6. **Полярность**   
   Противопоставление голодовянки и обычного голода («не голод, а...») выделяет уникальность явления через контраст. 
Эти приемы вместе создают живой образ голодовянки как состояния, сочетающего острое желание с эмоциональным восторгом и магией момента.

sania_nazarenko_74 · Answer

Яблоки в том году были вкусные