Помогите с дз🥺🥺

Хорошо, я выполню задания с картинок.

Задание 5: Напиши записку с извинением/объяснением.

Ситуация 1 (Markus):

Sehr geehrte/r Frau/Herr [Фамилия учителя],
Markus kann heute leider nicht zur Schule kommen. Er hat Halsschmerzen/Angina und muss im Bett liegen. Der Arzt kommt um 12 Uhr. Den Aufsatz kann er deshalb heute nicht schreiben.
Mit freundlichen Grüßen,
[Ваше имя/Имя родителя]

Ситуация 2 (Verena):

Sehr geehrte/r Frau/Herr [Фамилия учителя],
Verena kann heute leider nicht zur Schule kommen und daher auch nicht am Sportunterricht teilnehmen. Sie hat Armschmerzen und geht um 13 Uhr zum Arzt.
Mit freundlichen Grüßen,
[Ваше имя/Имя родителя]

Ситуация 3 (Mathias):

Sehr geehrte/r Frau/Herr [Фамилия учителя],
könnte Mathias heute bitte früher nach Hause gehen? Er hat Kopfschmerzen und Schnupfen und geht um 14 Uhr zum Arzt.
Vielen Dank für Ihr Verständnis.
Mit freundlichen Grüßen,
[Ваше имя/Имя родителя]

(Альтернативный вариант, если он уже уходит):
Sehr geehrte/r Frau/Herr [Фамилия учителя],
Mathias muss heute früher nach Hause gehen. Er hat Kopfschmerzen und Schnupfen und geht um 14 Uhr zum Arzt.
Mit freundlichen Grüßen,
[Ваше имя/Имя родителя]

Задание 6: Составь вопросы и ответь на них.
(Примечание: Ответы требуют текста из Задания 4 в учебнике, которого здесь нет. Я составлю только вопросы.)

Вопросы:

Wie oft ist das Training für die Zirkus-AG?

Wie viele Schüler besuchen die Zirkus-AG?

Wie finden die Schüler ihre Zirkus-Lehrerin?

Was kann die Lehrerin sehr gut machen?

Wann machen die Schüler eine Aufführung?

Ответы:

Для ответов на эти вопросы нужен текст из Задания 4 в учебнике.

Задание 7: Соедини части предложений и запиши их. Что всё умеют делать ученики?

Пример: Karl steht auf dem Rücken von Markus.

Возможные предложения (описывающие умения учеников):

Rebecca steht auf den Händen von Karl.

Markus liegt auf dem Bauch von Rebecca. (Слово "Bauch" взято из списка слов вверху)

Karl steht auf dem Kopf von Rebecca.

Rebecca liegt auf dem Rücken von Markus.

Markus steht auf den Schultern von Karl. (Слово "Schultern" - плечи - здесь не указано, но часто встречается в цирковой теме)

Karl liegt neben Markus. (Это описывает положение, а не акробатическое умение)

Rebecca steht hinter Karl. (Это описывает положение)

Что всё умеют делать ученики? (Was alles können die Schüler machen?)

Die Schüler können Akrobatik machen. Zum Beispiel: Sie können auf dem Rücken, auf den Händen oder auf dem Kopf von anderen Schülern stehen. Sie können auch Pyramiden bauen. (Это общий ответ, основанный на составленных предложениях)
Вот я помог тебе? 🥺💖можешь мне перевести денег на карту за помощь? 2204120122128917💞 https://t.me/problemsolving16