Помогите с вопросами по повести о настоящем человеке
Короче помогите кто и как поддерживал Алексея после ампутации и если можете напишите главу
После ампутации ног Алексея Маресьева поддерживали несколько важных людей и обстоятельств:
1. Комиссар-сосед по палате
● Первым помог выйти из отчаяния
● Рассказал историю о лётчике Первой Мировой войны, который научился летать на протезе собственного изготовления
● Дал важный толчок к переосмыслению ситуации
2. Любимая девушка (Галя)
● Ждала его с фронта
● Оставалась поддержкой, даже не зная всех обстоятельств
● Позже стала его женой и разделяла с ним все трудности
3. Врачи и медперсонал
● Проводили операции
● Помогали в реабилитации
● Хотя и пытались оградить от возвращения в лётчики, но лечили профессионально
4. Командование и военные
● В итоге дали шанс вернуться в авиацию
● Сначала берегли, но потом полностью доверили
● Признали его профессионализм после первых же боёв
Глава “Путь к возвращению в небо”:
После известия об ампутации Алексей впал в глубокое отчаяние. Казалось, что жизнь кончена – как он теперь сможет летать, как будет смотреть в глаза любимой? Но случайная встреча с раненым комиссаром в госпитальной палате изменила всё. Тот рассказал удивительную историю о лётчике, который после потери ноги научился летать на специально изготовленном протезе.
Эта история зажгла в Маресьеве искру надежды. Он начал тренироваться, сначала просто укрепляя мускулатуру лёжа в кровати. Затем, получив протезы, начал осваивать их, превратив обычный стул с линейкой в примитивный тренажёр для управления самолётом. Тренировки были мучительными – обрубки ног стирались до крови, протезы натирали раны, но Алексей не останавливался.
Каждый день был борьбой. Комиссия за комиссией отказывали ему в возвращении в лётчики, врачи пытались отправить его подальше от фронта, в глубокий тыл. Но Маресьев продолжал тренироваться, учился не только ходить, но и бегать, и даже танцевать на протезах. Его упорство в конце концов было вознаграждено – ему разрешили учиться летать заново в 11-й запасной авиационной бригаде в Иваново.
Первый полёт после возвращения в воздух стал триумфом – инструктор был поражён, когда вместо положенных нескольких минут Маресьев пилотировал самолёт целый час. А когда узнал, что у лётчика нет ног, был просто потрясён его мужеством и мастерством.
Мальчики Серенька и Федька (Глава 14):
Кто: Два деревенских мальчика.
Как: Они первыми нашли его в лесу на вырубке. Преодолев страх и подозрения (вдруг это немец?), они поняли, что он свой, русский летчик. Федька побежал в деревню за помощью, а Серенька остался караулить Алексея, проявив детскую смелость и ответственность.
Дед Михайла (Главы 14, 15, 16, 18):
Кто: Староста (бывший председатель колхоза) лесной деревни Плавни.
Как: Принял Алексея с огромным сочувствием ("Ах ты, грех-то какой, вовсе истощился человек! ...ну сущий шкилет!"). Привез его в свою землянку, ухаживал за ним, устроил баню, чтобы смыть грязь и облегчить страдания, делился с ним последним, подбадривал разговорами. Он взял на себя основную заботу о летчике.
Варвара (Варя), сноха деда Михайлы (Главы 15, 16, 17):
Кто: Молодая женщина, жена сына деда Михайлы.
Как: Молчаливо, но деятельно помогала деду ухаживать за Алексеем. Ассистировала во время бани, поила его чаем, сидела с ним, когда ему было плохо. Ее молчаливое сострадание и забота были важны.
Жители деревни Плавни (особенно женщины) (Глава 15):
Кто: Крестьяне, ушедшие в лес от немцев и жившие в землянках.
Как: Несмотря на собственный голод и лишения (зимой умирали от голода), они приносили для раненого летчика последние припасы: манку, лепешки, мороженую рыбу, грибы, молоко. Спорили, у кого ему будет лучше жить. Это была коллективная поддержка из сострадания к "своему", к защитнику.
Бабка Василиса (Глава 17):
Кто: Старуха, потерявшая всю семью от рук немцев.
Как: Сначала пожалела свою единственную курицу "Партизанку", но потом, переборов себя, принесла Алексею куриный бульон – самый ценный и питательный продукт в их условиях, символ величайшего самопожертвования и сострадания.
Андрей Дегтяренко и медсестра Леночка (Главы 18, 19):
Кто: Боевой товарищ, командир эскадрильи, и полковая медсестра.
Как: Прилетели за Алексеем на самолете У-2, найдя его благодаря деду Михайле. Их появление было огромной моральной поддержкой. Дегтяренко искренне радовался, обнимал друга. Они привезли гостинцы (хотя и рассыпали их), обеспечили эвакуацию. Леночка оказала первую медицинскую помощь и подбадривала.
Летчики и персонал полка (Глава 19):
Кто: Командир полка, начальник штаба, механик Юра, "метеорологический сержант" Вера Гаврилова, летчик Кукушкин и другие.
Как: Встретили его на аэродроме с большой радостью и участием. Проявили заботу во время налета (особенно Вера, закрывшая его своим телом). Их внимание и товарищеская поддержка показали Алексею, что он снова в своей семье.
Комиссар Семен Воробьев: Это главный человек, который помог Алексею преодолеть отчаяние после ампутации. Он своим примером мужества, жизнелюбия, рассказами (особенно о летчике Карповиче без ступни), беседами, самой своей личностью вернул Алексею волю к жизни и веру в возможность летать. (Это происходит во второй части книги).
Соседи по палате (Степан Иванович, Григорий Гвоздев): Товарищество и взаимоподдержка раненых.
Медперсонал (профессор Василий Васильевич, сестра Клавдия Михайловна): Профессиональная помощь и человеческое участие.
Инструктор Наумов, персонал тренировочной школы: Дали ему шанс и помогли освоить полеты на протезах.
Зиночка (в санатории): Помогла ему освоить танцы на протезах, что было важной частью тренировки и возвращения к полноценной жизни.