Личность человека - за что отвечают гены, а за что - воспитание и среда? Что доказала наука?

• 1) Способность ходить, разговаривать по-человечески, вести себя как человек, думать как человек.

• 2) Темперамент: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик.

• 3) Характер: спокойный, бойкий, мягкий, жёсткий.

• 4) Интеллект: умный, глупый.

• 4) Женское/ мужское поведение: драться, не плакать, носить платья, эмоциональность.

• 5) Агрессивность.

• 6) Сила воли.

• 7) Страхи: например, боязнь пауков, тараканов, боязнь людей.

• 9) Память: хорошая, плохая.

• 11) Способность хранить верность.

• 12) Работоспособность, трудолюбие.

• 13) Выбор профессии.

• 14) Комплексы.

• 13) Барьеры и преграды.

• 15) Отношение к браку.

• 16) Отношение к детям.

• 17) Склонность к определённым болезням.

• 18) Внешность, цвет глаз, волос, строение тела.

• 19) Рост.

• 20) Выбор увлечений, хобби.

• 21) Доброта.

Если важнее генетика, то тогда незачем ребёнка заставлять делать то, что он не хочет, ибо гены возьмут своё, а если важнее воспитание и среда то, что значит надо очень тонко подходить к воспитанию детей: быть осторожным в своих словах, высказываниях и действиях.

Так человек рождается с характером или он личностью становится? Просто не раз слышала о межличностных отличиях детей. Говорят о спокойном, мягком характере, когда ребёнка не надо заставлять заниматься трудной деятельностью и о бойком, жёстком характере, когда ребёнка наоборот надо заставлять делать чего-то трудное: сдерживать слёзы, учить драться. И так же говорилось о жёстком (мужском) и мягком (женском) воспитании.