Он нигде не служил еще, только что приехал из-за границы, где он воспитывался, и был первый раз в обществе.

Он нигде не служил еще, только что приехал из-за границы, где он воспитывался, и был первый раз в обществе. План разбора
1. Расставить недостающие знаки препинания.
2. Охарактеризовать предложение по цели высказывания (повествовательное / вопросительное /побудительное). По эмоциональной окраске (восклицательное / невосклицательное). По наличию грамматических основ (простое / сложное). 3. Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная.
4. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП), сложноподчинённое (СПП). Составить схему предложения (главное возьмите в придаточноев (...)), укажите союзы и пунктуацию.
5. Если ССП, определить средства синтаксической связи: назвать союз, указать тип союза по строению (простой / составной), по структуре (одиночный/ двойной повторяющийся), по назначению (соединительный / противительный / разделительный).
Если СПП, определить тип придаточных предложений.
Если БСП, определить смысловые отношения между частями (одновременность, последовательность, причинно-следственные, противопоставление, пояснение, дополнение, сравнение, условие).
6. Разобрать каждую часть сложного предложения:
а) подчеркнуть грамматические основы;
б) указать по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, если односоставное, указать тип;
в) по наличию второстеп. членов предложения: распространённое или нераспространённое;
г) осложнено да чем-либо предложение.

БЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГПТ ИЛИ ДИПСИКА. ОНИ НЕ ПРАВИЛЬНО ДЕЛАЮТ!